摘　要： 在初中语文教学里，作文教学既是其中的重要组成部分，也是最薄弱的环节，更是历次考试检测的重要板块内容。对此，教师尽管明确此项教学内容的重要性，并且教学中投入了大量的精力而收效甚微。主要原因在于作文教学往往缺少综合的、系统的、充满生机的训练方法，总是以点为点，不能以点到面，导致学生作文实际水平提高不快，学生作文仍然存在照搬照抄、敷衍应付现象。这些负面的现象，不仅不利于培养学生的语文素养，反而对学生的学习习惯和品德造成严重损伤。作文是一项综合性的语文训练，如何适应新的课程标准的要求，极大地开发学

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 初中语文,作文教学
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网