摘　要： 随着时代的进步与发展，越来越多的人群关注和重视心理问题，并通过不断的调适与治疗，解除心理困惑，消除不良状态。大学毕业生群体是心理疾患的重灾区，在面对理想与现实、就业与学习、社会与生活等多重矛盾冲突时，往往因为不能够正确疏导和调适，而引发大量的负面情绪。在所有负面情绪中以抑郁情绪最为突出，对心理造成的影响最大。本文通过对大学毕业生抑郁情绪利用阅读疗法，有针对性的进行干预和指导的方式进行研究，希望能够相关理论发展提供有益的借鉴。

【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 抑郁情绪,阅读疗法,干预机制
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中国学术期刊网