六、发挥党和人民群众的智慧是中国特色社会主义理论体系形成与发展的主体条件

　　中国特色社会主义理论体系的形成与发展是一种自觉地、能动地自觉性活动。邓小平、江泽民和胡锦涛作为党的领导核心在中国特色社会主义理论体系形成和发展过程中起着重要作用，但是中国特色社会主义理论体系并不是个人的创造，而是“凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血”[7](p11)。

　　党和人民群众的智慧包括中国共产党领导集体和全体党员以及各民主党派与全体人民的智慧。一方面，中国特色社会主义理论体系不仅体现在邓小平、江泽民和胡锦涛的著作、谈话以及其它其它领导人的著作、谈话中，而且体现党的代表大会、政治局会议以及中央全会等的决议、政治报告中，而这些决议、报告等是经过党的代表大会、政治局以及中央全会等的讨论，吸收无数党员意见和建议的基础上形成的;另一方面，中国特色社会主义理论体系吸收了各民主党派以及全国人民的智慧，各民主党派通过各种途径向中国共产党提出意见和建议，是党的理论不断丰富和完善的重要路径。同时，群众实践是党的理论不断丰富发展的源泉。中国特色社会主义理论体系积极吸收人民群众智慧，如家庭联产承包责任制、股分合作制等。

　　有效地发挥了党和人民群众的智慧，主要取决于两个重要条件：一是发扬党内民主。邓小平指出：“权力过分集中，妨碍社会主义民主制度和党的民主集中制的实行，妨碍社会主义建设的发展，妨碍集体智慧的发挥，容易造成个人专断，破坏集体领导” [1](p321)。只有实行党内民主才能真正解放思想，调动全党的积极性，创造生动活泼的民主氛围，相互交流讨论，相互借鉴启迪，在不同观点的碰撞中，获得比较正确的认识。二是发扬人民民主。人民民主是党吸收广大人民群众的意见建议形成智慧的重要途径。只有充分发扬人民民主，保证全体人民真正享有通过各种有效形式管理国家、特别是管理基层地方政权和各项企业事业的权力，享有各项公民权利，才能调动人民群众的积极性，让各方面的意见、要求、批评和建议充分反映出来，为党的路线、方针、政策提供重要依据。

　　综上所述，思想先导、基本依据、理论主题、价值取向、检验标准、主体条件六大要素互为条件、协同作用，构成了中国特色社会主义理论体系形成和发展的机制。中国特色社会主义理论体系是发展的、开放的体系，它还将在这一机制的作用下不断得到丰富、发展和完善。

　　参考文献：

　　[1] 邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.

　　[2] 马克思恩格斯选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

　　[3] 邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

　　[4] 马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995.

　　[5] 毛泽东选集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

　　[6] 江泽民文选：第3卷[M].北京：人民出版社，2006.

　　[7] 中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2007.

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