2、老子的生命观可以帮助大学生科学地对待人生环境，提升生命境界。

　　人生过程总是在一定的环境中展开。生命的质量和境界与如何对待人生环境密切相关。科学对待人生环境，主要是得体处理个人和社会的关系、个人和利益的关系、个人和他人的关系。老子的生命观为大学生科学地对待人生环境提供了宝贵的精神武器。大学生正处于生理发育的成熟期和心理发展的重要过渡期，在这个特定的心理时期，大学生在心理发展上表现出若干显著特点，比如过渡状态的矛盾性，抽象思维迅速发展但易带主观片面性，情绪情感日益丰富但波动性较大，反抗性与依赖性、闭锁性与开放性、勇敢与怯懦、高傲和自卑同时并存。而在现代社会，工具理性甚嚣其上,功利意识愈演愈烈，社会日益浮躁，人容易迷失本性，这对大学生的成长和发展造成了巨大的外部压力，使很多大学生不堪承受，导致部分大学生自杀等诸多恶性事件以及大学生群体心理和精神疾病的高发。老子的生命观对于帮助大学生科学理解人生环境，理性应对社会压力，正确处理人我关系以及形成正确的自我意识具有至关重要的作用。

　　首先，老子的生命观中所蕴涵的处世哲学有利于引导大学生以出世的态度去做入世的事业。老子主张“无知无欲”，钟情自然又胸怀经纬。这就要求大学生要科学认识并尊重自然、社会和人生发展变化的客观规律，为人处世既要学会珍惜，用心去做，坚定信心，持之以恒，又要顺其自然，豁达开朗，以平和的心态对人，以不苛求完美的心态对事，以淡泊的心态对待利益，才能不为物欲所惑，不为权势所屈，不为利害所移，不断提升生命境界。

　　其次，老子“无为而无不为”的生命智慧启发了大学生以最得体的方式来实现人生价值和社会价值的协调统一。“自然无为”是老子对于理想人生的基本写状，但老子意在尊重事物发展变化的客观规律的前提下，采取避开矛盾的方式，占据主动以达到“无不为”的最终目的，表现出了独特、深刻的人生智慧。这就提示大学生在个人理想的确立与追求的过程中，要在充分考虑国家需要以及社会现实和发展趋势的时代背景下，必须从自身的实际出发，坚持有所为、有所不为，不妄为、不强为，树立科学的理想信念，全力以赴创造有价值的人生，实现人生价值和社会价值的协调统一。

　　最后，老子独特的生命智慧可以帮助大学生深刻体悟和践行心理健康之道。心理健康对大学生至关重要，它是一个人幸福快乐的源泉，乐观自信的基石，良好交往的保证，人生成败的关键。而对于如何保持心理健康，2500多年前的老子已经给出了自己的诠释，可以作为大学生寻求心理健康之道至为重要的本土资源。重新发掘和整理老子重人贵生的终极关怀、无知无欲的价值取向、进退自如的处世艺术、生死自然的达观态度等独特的生命智慧，可以帮助大学生以得体的方式应对复杂矛盾、缓解身心压力，从根本上保持自我心理平衡，成为一个珍爱生命、身心和谐、心理健康的人。

　　[1]徐复观.中国人性论史[M].上海:三联书店,2001. [2]陈鼓应.老子注译及评价(M).北京：中华书局，2008. [3]王泽应.自然与道德-道家伦理道德精粹(M).长沙:湖南大学出版社,1999. [4]南怀瑾.老子他说(M).北京:国际文化出版公司，1991.

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