【分　 类】 文化研究
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正文：

（三）配合现代教学技术，教学内容进行改革
    此外，在钢琴教学内容上，针对师范生的特点，我们还应该进行拓宽其思路。高校的重要职责就是向社会输送普通音乐教育的合格师资。就目前来说，我国高师教学内容大都集中从J.S巴赫到德彪西这一段。因此，在教学内容上可以向两边扩展，如：在J.S巴赫之外巴洛克时期的重要作曲家：F库普兰、J.P拉莫、D斯卡拉蒂、G.F亨德尔等人的优秀作品。而在德彪西之后，也应该引入如麦克道威尔、斯克里亚宾、拉赫玛尼诺夫、勋伯格、拉威尔、巴托克、普罗科菲耶夫、格什温、科普兰、卡巴列夫斯基、肖斯塔科维奇、梅西安等人的作品。此外，还应大量引入中国作曲家的钢琴作品，如储望华、王建中、黄安伦、孙以强、黎英海、丁善德等等，使学生了解更多作品，开阔视野，更适应时代的发展和进步以及社会对人才素质的全面要求相适应。
    另外，在教学形式上还可以进行“合奏”训练，在钢琴教学过程中，我们往往忽视对学生合作演奏能力的培养和训练。为了弥补这一缺憾，在教学内容上适当增加一些合作性的曲目。如钢琴四手联弹、双钢琴作品、钢琴协奏等，这样使学生得到更大的锻炼和提高。
 
结语
 
高师钢琴课是高师音乐教育中非常重要且必不可少的一个环节。在现阶段这样音乐教育理念、教育方法、教学形式等等巨变的时代，如何适应钢琴教学的需要，如何适应社会对音乐教师的要求，是钢琴教学中必须思考的问题。教学内容和教学方法的改革对进一步提高钢琴教学的艺术水平，学科水平和整体教学质量，提高学生的综合素质都十分有利、同时，钢琴课程的改革必将促进音乐教育专业内容各课程之间的改革，从而积极推动音乐学科的发展，也使我们的教学工作更加符合社会对人才的需要，并以更高的标准来积极顺应高校高师音乐教育的不断发展和创新。我们相信，通过大家的不断努力，高师钢琴教学一定会走上一个新的台阶。
 
 
 
参考文献
《论钢琴演奏》     约瑟夫.霍夫曼 著             李素心 译   人民音乐出版社
《钢琴教学的几个要素》                          方仁慧著    音乐研究
《钢琴教学要领系列十则》                        周铭孙著   音乐周报
《新课程的理念与创新》                          钟启泉、崔允漷主编
《全国学校艺术教育发展规划（2001年—2010年）》  中国音乐教育，2002、12
 

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