【分　 类】 医药卫生
【关 键 词】 提高  护理带教  思考
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正文：

建立公平合理且操作性强的实习考核制度，将护生出勤、操作能力、知识水平、沟通能力、职业道德等均纳入考核标准之中，综合全面地衡量护生的能力。学校可以加大实习成绩在护生总成绩中的比重，将实习表现作为评奖和学生成绩的重要组成部分。医院可以与人事部门和学校协调，建立优秀护理人员人才库，为在实习中表现突出的护生提供更多的实习和工作岗位，既为护生提供了良好的实践和就业出口，也为医院自身储备了日后的护理骨干。
    总之，护理是一门以知识理论与操作实践相结合的学科，高质量的临床带教对成为一名合格的护理人员来说是必不可少的条件。护理专业临床实习是学生将课堂理论知识与实践结合、培养解决实际问题能力的关键教学环节，是护生向护士职业角色转变的准备阶段。要想达到良好的实习效果需要护理实习生、带教老师、医院、学校及社会各方的共同努力，临床护理人员有责任也有义务在做好本职工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高临床带教质量，培养新型高素质的护理人才。
 

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