【摘要】目的：对老年患者的心理状态分析及对策进行研究分析。方法：本次的研究对象是我院2014年3月~2016年3月期间收治的60例老年患者。对所有患者心理状态进行分析，并给予相应的护理对策，对比所有患者给予护理对策前后心理状况评分。结果：结果得知，所有患者护理后焦虑评分(21.46±4.35)分、抑郁评分(22.52±4.27)分均比对照组更低，P值小于0.05。结论：对老年患者的心理状态进行分析，并给予相应的护理对策，能有效改善患者心理状况，在临床上可以广泛应用。

　　【关键词】老年患者;心理状态;分析;护理对策

　　人体健康包括心理健康和躯体健康两部分，两者缺一不可，心理健康极为重要，对患者心理状况进行分析[1]，并给予有效的心理对策，帮助患者营造良好的住院环境，做好患者住院期间的心理护理，对患者内心世界进行了解，对不良心理进行疏导[2]，能有效帮助患者改善心理状态，提高生活质量。本次主要是针对老年患者心理状态分析与护理对策的效果进行研究，研究对象是我院2014年3月~2016年3月60例老年患者，具体报告如下：

　　1 60例老年患者的基线资料和方法

　　1.1 60例老年患者的基线资料

　　在2014年3月~2016年3月期间，将我院收治的老年患者60例作为研究对象，所有患者中，男性与女性比例为37:23，年龄最大为85岁，最小为62岁，平均年龄(73.57±2.81)岁;文化水平：初中及以下29例、高中23例、大专及以上8例。患者及家属对本次实验研究均知情同意，且自愿纳入本次研究。

　　1.2方法

　　对所有患者心理状态进行分析，老年患者心理状况表现较多，主要包括以下几种：

　　1.2.1焦虑、恐惧心理：患者产生焦虑、恐惧的主要原因较多，①老年患者长期受疾病的影响，部分生活能力较差;②患者文化水平均较低，对疾病的认识较缺乏，患者患病后常会有恐惧感;③大部分老年患者无经济来源，患病后医疗费用较高，一般由子女承担，患者常会担心拖累子女;④老年患者适应能力较差，在改变环境的情况下，患者易出现恐惧、焦虑等情绪。患者恐惧、焦虑心理主要表现为出汗、四肢发麻、注意力不集中、记忆力减退、睡眠差、哀声叹气、忧心忡忡、焦虑烦躁、愁眉不展等。

　　1.2.2多疑、敏感心理：由于老年患者视力、听力均有所减弱，常会发生误解，导致独自抱怨、生闷气，患病后较敏感，会捕捉医护人员的语言和表情变化，并对自己的病情进行怀疑，甚至担心误诊，担心各种医疗差错，猜疑心理还会产生消极暗示，影响患者正确的判断。

　　1.2.3抑郁、悲观心理：老年患者一般病情较重，所以缺乏治疗疾病的信心，长期受疾病的折磨下不但会增加家庭负担还会拖累家人，所以，易出现悲观心理，精神抑郁，不愿与人交谈，不积极配合，易出现轻生念头。

　　1.2.4自卑、孤单心理：患者年龄较大，害怕孤单，由于子女工作忙碌，不能时常陪伴在患者身边，而患者听力下降，常会感到寂寞、孤单，希望得到家人的关护，看到病友经常有人探视会感到自卑，而疾病对躯体功能造成了一定的影响，生活不能自理，自卑心理更强。

　　1.2.5暴躁、偏执心理：老年患者自尊心较强，脾气固执、倔犟，一般患病后会固执己见，一有不如意就发脾气，不听从医护人员的安排，脾气暴躁。

　　1.3观察指标

　　观察两组患者心理状况评分的情况，并进行分析对比。

　　采用焦虑自评量表(SAS)对患者焦虑情况进行评价，使用抑郁自评量表(SDS)对抑郁情况进行评价，均以100分为总分，临界值为50分，患者得分越高说明焦虑、抑郁状况越严重。

　　1.4统计学处理

　　用(`c±s)表示心理状况评分,采用t进行检验。将所有老年患者数据进行统计分析，采用SPSS20.0软件处理，如果两组数据之间的P值小于0.05，则表示这两组数据之间对比存在显著差异。

　　2结果

　　所有患者护理后焦虑评分为(21.46±4.35)分、抑郁评分为(22.52±4.27)分，均优于护理前，P值小于0.05。

　　具体结果如表1所示： 分组 例数(n) 焦虑评分(分) 抑郁评分(分) 护理前 60 53.16±5.24 52.71±5.09 护理后 60 21.46±4.35 22.52±4.27 表1：对比2组老年患者焦虑、抑郁评分(`c±s)

　　注：所有患者护理后焦虑、抑郁评分与护理前比较有显著差异(P<0.05)。

　　3讨论

　　在护理工作中，给予患者心理护理，护理人员应以心理科学理论为指导，通过与患者进行交流[3]，帮助患者心理进行疏导，具体对策包括以下。

　　(1)营造温馨的住院环境：护理人员在患者入院后时，应对患者进行入院介绍，以热情态度接待患者，帮助患者熟悉住院环境，帮助患者降低恐惧心理，对于恐惧、焦虑不安的患者应帮助患者正确对待自身疾病[4]，并告知患者不良情绪对疾病预后的影响，关心患者，倾听患者的自述，了解患者的心理状况，指导患者正确对待病情，帮助患者树立信心。

　　(2)满足患者的合理需求，维护患者自尊：患者入院后，应帮助患者合理的安排病房，根据患者爱好、文化程度、年龄等具体情况，对病床进行安排，减少患者心理及生活上的困扰[5]，在病房内，患者同病相怜，患者之间常会进行交流，护理人员应与患者进行沟通，告知患者应遵医嘱用药。

　　(3)建立良好人际关系：护理人员与患者沟通，应尊重患者，耐心的进行交流，维护与患者之间的关系，满足患者的自尊心[6]，交流时，对患者问题应及时进行解答，与患者成为交谈的朋友。

　　(4)个性化的健康教育：针对患者具体文化水平，对患者进行个性化的健康教育，帮助患者了解疾病的相关知识，对护理的具体内容进行讲解。

　　(5)提供完善的后勤保障服务：建立微信群或QQ群，对患者给予后勤保障服务，在群内进行相关的疑问解答，护理人员对患者提供完善服务。

　　本次研究主要是对60例老年患者护理的效果进行研究、分析。所有患者护理后焦虑评分、抑郁评分分别为(21.46±4.35)分、(22.52±4.27)分，与护理前对比更低，P值小于0.05。

　　总而言之：对所有老年患者的心理状态进行分析后，给予相应的护理对策，对患者心理状况有明显的改善作用，值得在临床上推广。

　　【参考文献】

　　[1]吴玉玲,叶惠坚,卢燕萍.老年糖尿病患者心理状态分析及护理对策[J].国际护理学杂志,2012,31(5):888-890.

　　[2]何书静.老年患者的心理分析及护理对策[J].基层医学论坛,2011,15(27):836-837.

　　[3] 肖玲,李淑娟,张淑华等.老年患者围手术期的心理护理分析及对策[J].国际老年医学杂志,2015,36(2):74-76.

　　[4] 白仪群.分析呼吸内科老年患者心理及护理方法[J].内蒙古中医药,2014,33(13):152-153.

　　[5]马菊琼,寇建琼.老年病患者的心理状态分析及护理干预[J].中国保健营养,2015,25(6):184-184.

　　[6]贾淑梅,战丽丽,柏淑霞.老年脑梗死后遗症患者的心理状态分析与护理措施[J].中国医药指南,2014,12(36):278-279.

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