【分　 类】 机械与建筑工程
【关 键 词】 设备  维修  制度  实验技术人员  专业维修队伍  设备完好率
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正文：

2设备的维修措施
2.1组建专业维修队伍
   组建维修队伍迫在眉捷，学校应高度重视，作为头等大事来抓，对录用人员一律实行优惠政策。在录用人才方面，应考虑维修人员的专业性和互补性问题，任何人不可能集各类技术于一身，没有专业性很难独立排除更大的故障；没有互补性，也解决不了许多疑难问题。因此，在组建队伍时，学校人事部门应把好专业政审关，在校内选拔懂专业有事业心的维修精英;在校外引进思想品德好，学识水平高、动手能力强的高级技术人才。在高等院校招聘一些电气专业热爱维修事业的优秀大学生，使维修队伍形成一支具有年龄和技术梯度的优势力量，有利于设备维修工作的顺利开展，又利于新老交替，从而保证维修能力的实战性和连续性。在工作上支持维修人员到知名大学脱产学习；有计划的安排维修人员到生产厂家参加实战培训；必要时请厂家工程师来校专题讲座，结合故障演示维修；利用厂家上门的机会，维修人员应积极参与维修工作。总之，通过多渠道的培训学习。使他们不断接收新的知识，学会新的维修技术。提高维修队伍的整体水平。学校要关心和尊重维修人员，使他们安心工作，乐于奉献，是提高设备完好率的根本保证。
  2.2建立设备学期检查、调试制度
   建立设备学期检查、调试制度非常重要，这项任务由专业维修人员操作完成，它是一种周期性，预防性的维修手段之一，通过检查和调试可发现设备的潜在问题及保养情况，有利于对问题的及时处理，提高完好率;有利于运行前的预防维修，确保设备的正常运行，有效防止故障的发生。设备学期检查、调试工作，一般每学期进行一次，在开学后的前三周进行完成，前三周无实验课有利于检查和调试工作的开展。
2.3设备的维修流程制度
建立设备的维修流程制度（见图1），保证设备做到规范化、合理化、做到有法可依。

操作者填写设备使用登记本并将故障反映给实验室技术人员

 
 

大型精密设备由实验中心联系厂家进行维修

由实验中心联系厂家免费维修

 

由实验室技术人员填写“维修申请单”上报实验中心负责人决定

 

由学院专业维修人员维修记录，对更换零部件按有关程序报账

 
 

维修后由实验室技术人员验收并在购置发票上签字证明

 
 

维修人员将购置零部件发票交至中心

 
 

学校设备管理处负责人审批

 
 
                          
                     （图1）设备的维修流程
  专业维修人员应积极参与厂家的维修工作，在实践中吸取经验、取长补短，提高分析和解决问题的能力。设备原则上不请维修公司的人员来学院进行维修（维修成本高，服务质量差等原因）。对花钱昂贵没有多大价值的老设备，报废时采取“拆零利用”的原则，降低维修成本。

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