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基础科学人气时间

上传时间：2018-10-22

初中数学实践活动是数学活动的教学，是师生互动、生生互动与共同发展的过程。因此，教学中教师要为学生提供从事数学实践活动的机会和自主动手操作、主动积极思维的空间，引导学生在探究活动的过程中理解和掌握基本...

上传时间：2018-10-22

课堂提问是课堂教学的中心环节，是一项综合性教学艺术。从某种程度上看，课堂教学的艺术也正是提问的艺术，对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂提问有效提问的艺术就是能够继续提问的艺术；有效的提问比有效的回答...

上传时间：2018-10-22

高中的地理课程是为进入高等学校做准备，因此，在高中地理教学中对学生地理综合能力的培养应放在一个重要的高度来认识。我国实施的新课程改革已取得初步成效，课改新形势对地理教学工作者提出了更高更新的要求，如何...

上传时间：2018-10-22

在学习英语过程中，除了智力因素对学生学习英语有关之外，在现代有关非智力因素对学生的学业成绩影响的研究中发现，非智力因素对学生学习也有相当大的影响。本文着重探讨在英语教学中如何开发学生英语学习中的非智...

上传时间：2018-10-22

班主任是学生进入知识殿堂的引路人，更是青少年人生旅程的导航者。班主任最能全面掌握学生的学习、行为和生活,班主任的世界观、人生观、价值观以及道德价值取向对学生有深刻的影响,往往成为学生心灵的启迪者和...

上传时间：2018-10-22

信息时代的到来,使信息技术成为社会成员争相学习的内容,这就使学校信息技术课教师面临一个问题，即如何利用有限的教学时间和资源，使学生掌握更多的信息技术基础知识和操作技能以适应社会的需要。 ...

上传时间：2018-10-22

所谓数感的培养，即是培养学生学会对数学的思考、学会如何在实际问题的处理上应用数学方法。在小学数学教学中，对学生数感的培养不但能够激发学生对数学的兴趣，还能有效的培养学生的数学思维以及对数字的敏感度。...

上传时间：2018-10-22

兴趣是学生的内在动力，教师应该激发学生的学习兴趣，让学生能够自主的学习。小学阶段的英语教学内容与学生的生活、学习环境紧密联系，便于学用结合，教师要尽可能学生学习语言创造情境。教师可利用手势、动作、表情...

上传时间：2018-10-22

在初中英语教学过程中我们应该尽量使英语教学贴近生活，找准教材与生活的契合点，采用符合学生实际的教学方法，搭起了学生“知识世界”和“生活世界”的桥梁，把生活引入课堂，用生活教英语，共同创设富有“生活味”的英...

上传时间：2018-10-22

简笔画是学前教育专业美术课必不可少的内容之—，如何更好的开展简笔画教学，培养学生成为面向工作岗位的合格幼儿教师显得尤为重要。笔者根据中职生的特点，结合学前教育专业发展的要求，谈谈自己通过在教学实践中运...

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