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浅谈幼儿教师和家长的有效交流沟通
发布时间:2023-11-06 来源: 访问:

另外,我们还应借助于书面沟通、非语言沟通等方式方法,让沟通更合理更有效。教师与家长交流时的体态动作、语音语调都会影响家长对信息的接受和选择;教师与家长在沟通过程中,应根据沟通的内容选择合适的沟通方式,并要配合有效的非言语沟通技能,使沟通发挥最大效果。教师在与家长交流孩子的表现情况时,应做到及时、全面、经常化,以正面引导为主,先报喜后报忧,避免当众指出孩子的错误和缺点等等,掌握一些沟通的技巧和方法。
作为一名合格的幼儿教师,我们要以诚恳的态度与家长沟通。在交流过程中,还要考虑家长的感受,尊重家长的意见,不能因为自己的专业优势,就以教育者的姿态对家长进行教育。教师与家长是平等的,我们的最终目的都是教育好幼儿,所以我们的沟通要以平等、信任为基础。我们不仅要及时沟通,还要耐心接受家长的建议,家园配合,达到成功教育孩子的目的。
【参考文献】
〔1〕边慧敏.沟通的误区与技巧.北京.中国人才.2004年第5期;
〔2〕高明书。如何处理与幼儿家长的人际关系J.学前教育;
〔3〕周红。家园沟通存在的问题与策略.长沙:学前教育研究.2003年第2期.26页;
〔4〕教育部.幼儿园教育指导纲要(试行).2001年版;
〔5〕李飞、杨坤.教师和家长沟通的策略.北京.中国教师.2006年8月.133页;
〔6〕戈柔.幼儿教师与家长沟通障碍的成因剖析.长沙.学前教育研究.2003年2期.27页;
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