五、总结

　　通过以学生为主体改革教学内容与方法，在教学实践中可以激发学生学习兴趣，活跃课堂氛围，提升学习效果。但其有效实施还需要以下条件：

　　1.高素质的教师

　　在项目教学实施中，教师不仅担当导演身份更是演员，要求教师不仅精通机械原理与设计知识，也要掌握汽车专业知识。

　　2.必要的硬件基础

　　项目合理设计需要必要的实验实训设备，包括汽车结构展示与演示设备，机械拼接与演示设备等。

　　3.小班化的教学条件

　　为了充分调动学生学习积极性，提高教学效果，项目的实施更适合小班化教学，每班人数在15~20人为宜，否则效果适得其反。

　　参考文献

　　【1】谢颂京.基于能力本位的汽车机械基础课程改革初探【J】.科教文汇，2008(1)：62~53

　　【2】陈连云，谢少芳，李明慧.行为导向教学法在《汽车机械基础》教学中的实践【J】.广东交通职业技术学院学报，2009,8(3)：95~97

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