【分　 类】 教育科学
【关 键 词】    幼师院校    毕业生   就业
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正文：

在学前教育事业迅猛发展的今天，幼儿教育越来越受到更多人的关注与重视，幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高，具有学前教育专业专业素质和学历水平的幼师院校毕业生是提高学前教育师资队伍整体素质的强大的生力军。面对幼教改革发展的新趋势，更新就业观是很有必要的。学前教育专业学生就业范围空前扩大，呈多元发展方向。学前教育专业毕业生不再仅仅是到幼儿园当教师，而且成为家庭保育、亲子教育、早教机构甚至是胎教、母教等的最佳师资力量，多个岗位、多种角色，充分体现了当代幼儿教育的专业化、正规化、多元化、边缘化。学前教育师资的市场需求存在着巨大的潜力，作为幼师院校教育工作者应根据社会需求和学生自身条件指导他们准确地进行就业定位。
3、考取各类资格证书，提升毕业生就业筹码
在幼儿教师市场需求从数量的补充到质量的竞争的过程中，毕业生的综合能力和综合素质是增强市场就业竞争力的关键所在。指导学生根据学前教育发展的趋势，考取各类职业资格证书，幼师院校要及早对学生进行系统的职业生涯规划指导和教育，鼓励学生尽早考取相关的职业资格证书或者行业资格证书，如：育婴师，营养保健师，幼儿教师，幼儿舞蹈教师，幼儿英语教师，市场营销师，人力资源管理师，蒙特梭利教育教师，奥尔夫音乐教育，早教开发教师，雅思等级考试，计算机等级考试等相关等级证书，这可以增加大学生在就业竞争中获胜的筹码，可以帮助大学生打开多个通向成功的大门。为学前教育学生全方位、高层次、多渠道就业打下坚实的基础。
三、面对就业，幼师院校毕业生应当做到
1、提高自己的综合素质
毕业生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才综合素质的要求。
2、增强适应环境的能力
毕业后毕业生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，毕业生除了要学习专业知识和专业能力外，还要学习社会的、生活的、人际的等多重需要的知识和能力，以迅速适应工作环境，适应社会环境和人际环境。只有这样才能实现自身的快速发展。
3、培养创新能力
面临严峻的就业压力，很多毕业生可能会选择自主创业，自主创业能够降低毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和三大成功条件，才能在自主创业中站稳阵脚。
4、要有责任意识
毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，做事要坚持到底，不要轻易跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。以责任与诚信，为自己的职业发展打下一个良好的基础。
5、要未雨绸缪，做好充分的准备
凡事预则立，不预则废。毕业生在校期间一定要做好职业生涯规划，在就业择业之前一定要做好充分的分析，根据自己的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，能选择合适自己的职务，使自己在成长成才的道路上尽可能地少走弯路。切忌乱投简历，浪费人才资源。
小结
社会的发展需要高质量的学前教育，高质量的学前教育需要有高素质的幼儿教师。高素质的幼儿教师离不开幼师院校高质量的人才培养。幼师院校毕业生的就业问题，关系着学前教育师资队伍建设大计，关系着学前教育发展的未来。幼师院校毕业生的就业问题，应该引起全社会的高度关注。
 
参考文献
（1）朱家雄 《中国视野下的学前教育》 华东师范大学出版社
（2）《文教资料》2008.11江苏省教育厅主管，南京师范大学主办
（3）杨晓萍 《学前教育回归生活课程研究》 西南师范大学出版社出版 2002-06-01
（4）周采 杨汉麟 《外国学前史》北京师范大学出版社出版
 
 
 
 

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