[摘要]

　　近年来，随着高等职业教育院校的自身发展，其专业设置体现了较强的适应性，办学机制越来越灵活。高职院校的专业设置首先要考虑国家相关专业领域的发展规划，结合学院所在地区的经济特点和区域优势，做出相应的变化和调整，从经济建设和社会发展对人才需求的角度考虑，适应就业市场对专业人员的需要，科学合理的进行专业建设，保持高职院校的稳定发展。本文从建筑装饰行业发展总体趋势、专业培养特色、人才市场需求三个方面分析高等职业教育中装饰设计专业的发展前景，强调装饰设计专业需要紧跟市场脉搏，有效把握装饰行业发展势头，努力使高职院校装饰设计专业毕业生迎合市场需求。

　　[关键词]

　　装饰设计 产业趋势 就业

　　高等职业教育人才培养主要面向的是地方区域经济和社会发展的人才需求，区域性是高职教育的显著特点之一。近年来，随着高职院校的自身发展，高职专业设置越来越灵活，具有了较强的适应性。高职教育作为培养技术型、高技能应用型人才的社会活动，其专业设置和人才培养需要与地方经济社会发展相对应，与地方经济结构和产业结构调整相适应。

　　虽然各高职院校在专业设置上争相体现自己的特色，但从就业市场的实际需求方面，从人才培养的最终目的上仍然是一致的。这种人才培养的一致性，使专业设置的研究与探讨存在一定的共性。为了把握就业市场对装饰设计与工艺品设计行业人才的实际需求，寻求更为清晰的专业培养方向，针对建筑装饰行业发展趋势、人才市场需求及专业开设特色作如下剖析。

　　一、建筑装饰行业发展总体趋势

　　高职教育必然植根于一定的社会文化背景和特定的区域之中，其专业设置和人才培养理应紧密地与地方经济社会发展相对应，与地方经济结构和产业结构调整相适应，并具有适度的超前性，特别要与地方经济发展速度和支柱产业、优势产业、重点发展产业的发展建设相适应。

　　我院地处长三角地区，拥有明显的地理优势。这里是中国最热的房地产市场之一，高密度和高档的旅游饭店及商务写字楼市场，各类型商业市场，以及刚性住宅市场。同时拥有密集的兼具消费能力与时尚意识的消费人群。房地产业一直以来都是国民经济中的支柱产业。虽然政府出面进行楼市调控，但随着生活水平的不断提高，城镇化进程不断加快，消费观念快速转变，人们对居住环境要求的越来越高，对室内装饰设计提出了更多个性化的要求，中国消费市场急速转型，高层次生活方式已成为消费市场的鲜明特点。

　　在上海市住房发展 “十一五”期间，全市新建商品住房(含动迁安置房(限价商品房))销售面积为12474万平方米，存量住房成交面积为8209万平方米，分别比“十五”时期增长5%和3%。据国家统计局国民经济年度报告中指出，2011年全国装饰行业实现总产值2.35万亿元，年增长速度超过12%。建筑装饰行业是目前最具有潜力的产业之一，未来20年仍将处于一个高速上升的阶段。随着人们生活品质的提高，越来越多的市民买了住房后，不再是简单装修而已，对居住环境的要求也开始讲究舒适度和融入个性色彩，展示个性美、实现物质、精神的揉和，使空间具有诗意、体现个性和灵性。要达到这个目的，就需要专业的意见与实际操作，因此室内装饰设计师备受市场青睐。

　　事实上，在建筑装饰设计中，“软装饰”和“硬装饰”是不能完全割裂开来的。人们之所以把“硬装饰”和“软装饰”硬性的分开，很大程度上市因为两者在施工上右前后之分。但在应用上，两者都是为了丰富概念化的空间，使空间异化，以满足家居的需求，展现人的个性。国外基本上已经没有家装公司这个行业，而软装在国外却一直非常受重视。他们认为家的个性就是通过软装摆设来体现的。在国外配饰师的设计地位与设计师是等同的。但在国内，配饰师目前仍然处于新兴的行业，处于起步阶段。相对于以前的建筑装饰行业，配饰师的工作是辅助装饰设计师，而现在已经出现了独立的软装设计公司。在上海、北京、深圳等城市，正越来越多的建立有专业的软装设计公司，或隶属于装饰设计公司的软装设计部门。

　　消费观念的变化迅速扩大了对装饰设计专业人才的总量需求。2010年，中国约有室内设计师20多万人，缺口达70万。按现有开设室内设计专业的大中专院校培养速度，还需要十几年才能满足人才缺口。高职院校专业设置的灵活性正是体现在根据社会发展进程中对行业人才的需求进行合理性设置。建筑装饰行业对人才的实际需求，使我们看到装饰设计专业的设置是经济建设和社会发展的需求。随着中国设计行业正逐步进入软装的发展周期，很多的消费者对空间设计的认识逐渐提升，他们有需求通过软装来改变空间视觉和提升生活品质，潜力无穷的软装配饰是未来的发展方向和趋势。

　　人才培养特色分析

　　从以上的建筑装饰行业发展趋势不难看出，由于房地产业持续快速发展和居民私人拥有住宅的比例提高等因素，推动我国建筑装饰行业持续、高速增长。随着居民消费水平的提高，消费意识的转变，建筑软装饰市场逐渐打开，专业的软装饰设计人员市场需求越来越明显。装饰设计专业的设置正迎合了此类专业的人才需求。

　　高职学生具有理论能力弱，动手能力强的特点。本着“适度的基础理论知识、较强的技术应用能力”为原则，各大院校装饰设计专业主要面向室内装饰设计表达，装饰美工，商业陈设设计及工艺品设计等岗位，以实际岗位能力为参考开设专业课程。高职教育培养的装饰设计人才主要集中在装饰设计表达与操作实现环节。我院装饰设计专业的培养方向，正是朝着这个人才需求缺口，培养具备装饰设计平面制图与3D制图能力，了解和熟悉各类装饰材料与软装饰风格、配饰特点的综合性技能型人才。

　　与同类设计专业相比，装饰设计专业的就业优势体现在具有软装材料专业知识，了解软装特点与风格，能提供与整体装潢设计相吻合的整体布局设计。目前，建筑装饰行业正经历着重新洗牌，家具企业、橱柜企业、家装公司都开始踏入软装饰品领域，软装设计在室内设计中逐渐被重视，并朝着独立的设计方向发展。具备软装饰的专业知识及审美能力，使学生在职业市场还不成熟时，具备建筑装饰硬装与软装统一协调的能力，便于更好的利用空间布局，加强装饰效果整体性，提高视觉审美协调性。

　　就业市场中对于装饰设计领域中职业人的从业能力，大致存在以下需求：

　　任务领域

　　工作任务

　　职业能力

　　室内

　　装饰

　　设计

　　对空间进行功能定位

　　1、根据项目的功能要求和空间条件确定设计方案

　　2、具备较强的美学知识

　　3、具备空间形态构成知识

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