五、利用可视形象，充分感受艺术美

　　美术是视觉艺术，它离不开具体可视的形象，所以作为一名美术教师必须认真贯彻教学大纲精神，认真地钻研教材，挖掘出教材中的美，让学生充分感受到美。当学生从美术课中真切体会到艺术所带来的美感时，会从心底产生一种迫切的表现美、创造美的愿望，这时我们的目的也就达到了。如一年级《花的世界》一课，在导课时我用微机输入了各种花朵的图片，并伴有音乐，同学们很快就进入了情境，喜欢上了漂亮的花朵，引起了学生的兴趣，唤起了他们的美感，并让同学们说一说美在哪里。这时我再教学生折剪，他们的兴趣更浓了。我这时要求他们：“花是美的，我们用纸剪出来也应该是美的。”大家很快就把美丽的花朵表现出来了，而且花朵的美丽程度各不相同，我提议，每个同学自己把最好的花朵粘在白板上，贴时注意要摆整齐，而且把你的作品放上之后也要感觉整体上很美，这就要看你往哪儿贴了。然后我让学生自己说，怎样贴整个画面才感觉美呢?大家积极发言，最后总结出“以下边为准，横对齐排列”最美。其实，最后的整个画面就是学生自己创造出来的 艺术品，在学生看来它绝对是美的。

　　随着社会的发展，我们的艺术教育已经站在了一定高度，学生的素质有了很大的提高，让我们携手共同来寻找美、欣赏美、创造美，让美术教育在艺术的天空中展翅飞翔吧!

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