【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 高职毕业生就业；高职毕业生创业；择业分析；策略
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正文：
摘要：愈演愈烈的人才“高消费”现象，给高职毕业生的就业带来了一次又一次的冲击，学历、知识储备都相对薄弱的他们找不到合适的工作，造成高职毕业生“就业年年难，年年难就业”的局面。由此，部分高职毕业生改变路线，转向自主创业的道路。本文结合我国经济发展现状，对高职毕业生就业及创业问题进行了分析，并对其选择性问题进行了探究，指出了高职院校在毕业生就业与择业中应发挥的作用，希望对高职院校毕业生就业与创业有所帮助。
 
关键词：高职毕业生就业；高职毕业生创业；择业分析；策略
 
 
 
 

• 高职院校毕业生就业问题分析

• 高职院校毕业生就业现状

高职院校是高校的重要组成部分，培养着大批实用型、技术型和技能型人才，是推进高等教育大众化的主体力量。近年来，高职院校规模不断扩大，教育水平日益提高，为提高我国劳动者的整体素质，促进经济社会快速、稳步发展作出了贡献。
然而，在高校毕业生就业问题日益严峻的背景下，高职院校毕业生的就业情况也不容乐观。虽然官方统计的就业率都达到甚至超过90%，实际上这其中的“人造”成分绝不是个别高职院校的个别现象，在高校就业主管部门频繁评比压力下，高职院校就业部门使出浑身解数来提高就业率，而忽略了就业质量的提高。每年有大批高职院校毕业生无法找到满意的工作，能够找到专业对口的合适工作的高职毕业生更是少之又少。面对如此严峻的就业形势，越来越多的应届高职毕业生感受到来自社会各个方面的压力，对工作产生了失落沮丧的情绪，甚至产生抵抗就业、恐惧就业的心理。因此，解决高职院校毕业生就业问题迫在眉睫。

• 造成高职院校毕业生就业难的原因

近年来，由于经济水平的增长和国家政策调控，高职院校毕业生的就业率有所提高，但就业难度依然很大。这与经济社会环境、国家政策、学校教育制度、企业用人机制以及毕业生自身条件等因素密切相关。以下分别从这几方面原因进行分析：
1．社会经济因素
.   自计划生育政策实施以来，我国人口增长速度得到了有效控制，但人口数量仍呈上升趋势。在庞大的13亿人口基数之上，不断增长的劳动人口数量同样不可小觑。虽然新兴行业及新办企业如雨后春笋般给我国的经济市场一次又一次注入了新生力量，但严重的供需不平衡使得就业问题依然是一项尖锐的社会矛盾。同时，在劳动人口持续增加之外，转移到乡镇和城市的农村剩余劳动力，以及下岗和裁员，给已接近饱和的就业市场带来了沉重的压力。从经济增长对劳动力的需求来看，几近人满为患的状态无法拉动就业局面，而对高校毕业生的需求更不会有太大的增长变化。
2.国家政策机制因素
关于高职院校毕业生的就业问题，国家一直给予高度的关心和重视。国家针对高职院校毕业生的自身特点出台了一系列有关政策，但政府在就业政策运行过程中出现很多问题：“双向选择”的就业政策未能实现人才资源的良好配置，毕业生就业市场缺乏完善的调控机制，使得高职院校毕业生的就业完全处于“文不对题”的状态。滞后的节奏速度严重制约了政策落实，使得高职院校毕业生的就业受到了严重影响。接踵而来的各方面问题造成了高职院校毕业生“就业难”。同时个别省市对于人才跨省市流动的限制性政策阻碍了高职毕业生就业，其中，户口落实问题就是导致毕业生就业渠道不明朗的典型因素之一。
3.学校教育体制因素
由于国家的关注和政策实施，高职院校在人才培养观念、办学方向、培养目标、课程体系及教学方式方法上进行了一系列改革，成果初见成效。但其教育体制仍存在着诸多问题：很多高职院校办学定位不清晰，办学特色不突出；所设专业的“市场性”不强，与社会需求脱节，培养出来的学生缺乏动手能力；课程的设置、教学方式方法的选择无异于普通高等教育。这些弊端的存在，使得培养出来的学生缺乏市场竞争能力，造成毕业生的大量剩余。除此之外，很多高职院校都是原来的中等专业学校升级而来，在师资力量、硬件设施及实训条件上存在着严重的不足，很大程度上影响着高职院校人才培养的能力，更限制了毕业生的社会竞争能力。
4.企业机制不完善因素
企业是以营利为目的进行商业性活动的，而降低成本、追求利润最大化是企业的基本目标。在企业计算用工成本时都希望能够一低再低。虽然在我国《劳动法》出台之后，员工权益有了本质性保证，但对于一些中小企业来说，用工制度依旧十分不完善，用工过程中存在着简单盲目性、随意性，缺乏系统性、规范性和科学性。高职院校毕业生在这样的用人单位工作时，其基本利益完全无法得到保障。较低的薪资水平、超负荷的劳动和缺少社会福利使高职院校毕业生遭受着不平等待遇。更严重的是，一些企业为降低用人成本，周期性使用廉价劳动力甚至开除刚刚结束实习的毕业生，这将给毕业生日后的就业带来更大的困难。
5.毕业生自身条件因素
任何一家企业都想拥有优秀的人才，无论是在学历上还是在能力上，高素质的人才就业压力相对较小。在高等院校毕业生中，高职院校毕业生的学历竞争力已处于下风，加之某些高职院校的教学水平低下、教育机制落后，专业的社会需求性不强，使得高职院校毕业生的素质水平良莠不齐。造成用人企业单位在心里上有一定的排斥感，把高职院校的毕业生等同于“职高生”，无疑为高职院校毕业生的就业竖起了一道阻隔的墙。

• 高职院校毕业生创业问题分析

（一）高职院校毕业生创业现状
自改革开放以来，创业热潮就一直活跃在我国社会经济的发展中，这种现象也在很大程度上促进着经济的持续快速发展。而近年来，高校毕业生逐步跻身于创业的浪潮中，并有势成为主要力量。其中，高职院校毕业生不在少数，这与日益严峻的“就业难”问题有着密不可分的联系。由于就业压力的不断增大，高职院校的应届毕业生并未看到国家需要大量应用型人才的可观前景，而是陷入了严重的劳动力剩余的沼泽中。因此，众多高职院校毕业生不得不摆脱“毕业后找个稳定的单位工作”的梦幻思想，调整心态，转而将目光投入到开拓未知市场，加入到自主创业中。而这种模式的成功案例给予了更多的高职毕业生强大的勇气和信心，更加验证了创业的可行性。创业教育作为教育领域的新现象越来越受到教育界重视，成为各高职院校重要的科研课题。
（二）高职院校毕业生创业的优劣势
1.高职院校毕业生创业的优势
高职院校毕业生自主创业的优势表现在诸多方面：

1. 学习能力强。高职院校毕业生的高素质性使得高职院校毕业生在创业过程中能够迅速领悟新事物，对于以前未曾接触过的技术知识能够在短时间内掌握，能够迅速提升自身的能力和素质。

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