【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 导学案  新课程  课堂教学有效性
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正文：

最后，要想提高课堂的有效性，教师还要加强导学案巩固练习的批改，并对学生进行个别辅导。对学生活动单上存在的错误，要引起足够重视，一方面要提醒学生更细心地对待作业，对一些学习确有困难的学生，教师要进行个别辅导，另一方面，教师还要对自己的导学案进行反思，必要时做以调整，以便提高他们的学习效果。
 
参考文献：
[1]  余文森，有效教学十讲 [M].上海：华东师范大学出版社，2009.
[2]  鲁子文、王笃勤，新编英语教学论  [M].上海：华东师范大学出版社，2006.
  
 
 
 
 

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