正文:第二,为选择就业的同学提供专业指导。众所周知,目前社会的就业形势极为严峻,本科生的就业压力很大。学生办公室老师有扎实的理论知识、有丰富的实践经验、有多角度的信息来源,请他们做专业指导,即可以为毕业生在心理上减压,还可以为学生进行岗位选择提供有建设性的意见。
第三,优质完成毕业设计。工科学院的毕业设计是非常重要的教学环节,是本科学习阶段的最好总结,是锻炼与提高实践能力的极好机会。管理者必须与专业指导老师能力合作,帮助学生克服就业压力和考研压力,认真、高效、优质做好毕业设计。
结语学生永远是高校管理者的服务主体,为学生提供优质服务是管理者义不容辞的责任。引入管理心理学,服务本科生,是我院管理者进行的有益尝试。在取得阶段性成功的基础上,我们将在服务学生的过程中继续改进,提升管理水平。
参考文献:
[1] 管理心理学 邓靖松 中国人民大学出版社 2010.10
[2] 管理学概论 张彩利 北京师范大学出版社 2010.04
[3] 周帆 以学生为主体创新人才培养模式《中国高等教育》2011.08
[4] 朱荣 柔性管理在学生管理工作中的应用文教资料2009.05
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