【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 中职生；就业准备；父母受教育程度
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正文：
=.049）之间均存在着显著性差异。
（2）母亲的受教育程度在就业准备上的差异比较
把被试按母亲的受教育程度分为六组，其在就业准备七个因素的得分情况和单因素方差分析的结果见表2。
表2 中职生就业准备在母亲的受教育程度上的差异比较

	小学及以下	初中	高中	大专	本科	硕士及以上	F	Sig
自我认知	14.06	14.00	14.43	13.71	16.00	17.50	1.672	.140
就业目标	13.83	13.47	13.87	13.43	15.07	18.00	1.336	.248
就业能力	86.66	87.68	86.86	88.21	92.73	104.50	.856	.511
社会实践	11.51	11.80	12.34	12.50	15.53	18.00	3.968	.002
政策形势	14.74	15.22	16.23	16.00	19.93	22.00	3.702	.003
求职行动	21.62	22.97	24.17	24.50	28.27	31.00	3.750	.002
就业技巧	18.51	19.20	20.52	21.36	23.07	26.50	3.189	.008

从表2可以看出，母亲的受教育程度在中职生就业准备的各个因子中，有四个因子存在显著差异，分别是社会实践、政策形势、求职行动、就业技巧。事后多重比较发现，中职生在社会实践因子上，母亲受教育程度为本科和母亲受教育程度为初中（p=.021）、小学及以上（p=.03）之间均存在着显著性差异。在政策形势因子上，母亲受教育程度为本科和母亲受教育程度为初中（p=.033）、小学及以上（p=.037）之间均存在着显著性差异。在求职行动因子上，母亲受教育程度为本科和母亲受教育程度为小学及以上（p=.027）之间均存在着显著性差异。
三、对策与建议
促进就业是一个牵涉到社会生活方方面面的系统性工程。家庭在提高中职生就业能力中的作用不容忽视。因此，我们应该积极开发家庭教育潜力，通过家庭教育提高中职生的就业准备，从而提高他们的就业能力和就业质量。
1. 加强对家庭教育的政策支持。家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，其重要性不言而喻。切实提高家庭教育水平需要政府的政策支持。首先，应普遍提高国民教育水平，尤其是保障女性受到必要的教育，她们作为未来的母亲对孩子的教育影响巨大；其次，应减轻年轻父母的家庭负担，给予年轻父母更多的带薪休假权利，保证他们有时间有财力有精力陪伴好孩子。此外，通过政府的或社会的多种途径给年轻父母进行家庭教育的培训，指导他们科学合理地教育孩子。
2.建立家庭学校间的就业教育联动机制。一般来说，用人单位看重的是人才的综合素质，但综合素质绝非一朝一夕或三年中专教育就可以达到的。欧美一些国家从小学就开始对孩子进行就业教育了。因此，我们建议建立家庭学校间的就业教育联动机制，使就业教育从家庭开始，从娃娃抓起。爱岗敬业的父母往往会培养出具有优秀职业道德的子女。同时，家庭和学校的经常性沟通和协作也能实现双方就业信息和就业资源的共享，有助于毕业生顺利找到自己满意的岗位。
3.家长应自觉提高自身修养和素质。父母是孩子的第一任老师，也是孩子人生道路上永久的陪伴者和指导者。家长所具有的素质对一个孩子的成长具有决定性的影响。父母的品格、修养、素质、态度、习惯等都在潜移默化地影响着孩子。认真负责的父母通常会培养出认真负责的子女，这种认真负责的态度也反映在中职生的就业准备上。因而，家长素质的提高是一个永久的话题，是家长终其一生的课题。
 
参考文献：
[1]邓婷.主观认知、就业准备与大学毕业生就业的关系[D].长沙：湖南师范大学，2009.
[2]王麒凯. 大学生就业规划意识、就业准备与就业竞争力及其关系的研究[D].重庆：重庆大学，2010.
[3]肖云，黄颖婕. 大学生就业准备行为与就业质量关系的实证研究[J].出国与就业，2011，（1）.
 
 

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