总而言之，在数学课堂上合理的运用多媒体技术，可以优化教学资源，帮助学生理解教学内容，提高学习兴趣，保持学习数学的热情，提高课堂的教学效果。但是，我们的课堂教学不能让多媒体“喧宾夺主”，以为堂堂课用多媒体就是好。上好数学课，既离不开多媒体，也不能依赖多媒体，如果把它与传统教学有机地结合起来，让多媒体在教学中起到画龙点睛的作用，与传统教学优势互补，达到理想的教学效果。

　　参考文献：

　　①《信息技术与数学学科整合的实践与思考》 湖北省枝江市马家店中心小学 罗春华 2004.6.26

　　②《应用多媒体技术优化小学数学教学》 《中国当代教育科研杂志》 蔡丽琼 2009.4

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