(2) 促进学科交叉渗透

　　作为财经院校的主流专业，无论是金融、会计还是工商管理，学生将来从事的行业都离不开现代信息技术的支持。因此，信管专业应立足于全校各专业，通过沟通，请求其他专业给予信管专业发展必要的支持，并从思想观念上促使其他专业学生认识到信息技术的重要性。通过开始专业必修课、选修课的方式达到学科交叉渗透的目的。比如，可以开设数据库应用基础、商业信息技术、多媒体技术、Internet与网页设计、管理信息系统、企业资源计划(ERP)、ERP软件应用、知识管理与信息应用等课程，另外，可研发基于信息技术的跨专业实验实训课程，提高学生的信息素养。通过这种方式，真正实现信管专业与经管类专业相互存进与共同发展。

　　2.加大课程改革力度

　　(1)加强实践环节

　　实践是培养学生专业技能及综合能力的重要环节，包括课程实验、课程设计、单位实习和毕业设计等。课程实验是针对理论性和应用性都很强的部分课程开设的，如数据结构、信息系统设计、数据库应用等，对于重要的知识点，都应该设置相关实验来加强对理论知识的理解。此外，为了使每门课的重要知识点串联起来，最好在学期结束时设置综合性实验，即课程设计，实验题目的选取可结合经济管理类相关的应用领域。通过实践环节，既强化了学生的动手能力，也使学生对经管业务流程有一个初步的认识。应建立稳定的校内外实习基地，具体可以利用学校在当地的影响力及优势，与企事业单位以及会计事务所、证券公司、银行建立长期的合作关系，一方面可以帮助单位解决实际问题，另一方面可以培养学生的职业技能。毕业设计是培养学生综合技能的关键环节，毕业设计的选题应本着加强学生的专业技能，紧跟形势，与时俱进的目的，可以通过导师出题和学生自拟的方式。同时，导师对设计应严格把关，提高毕业设计的质量。

　　(2) 完善教学手段

　　信管专业教学手段应充分体现专业优势，应采用多媒体技术与网络技术来辅助教学。通过建立基于网络的教学互动平台，开发教学辅助软件，建立专业知识数据库等方式，使授课方式更加全面、人性化。学生不仅能从中收到很好的教学效果，也能加强师生间的交流，同时这些信息化平台的展示也能提高信管的专业魅力，提高学生的学习兴趣。

　　(3)改革考核体系

　　“笔试”+“理论”的考核方式不利于学生的全面发展，严重影响学生的未来发展。因此，对于某些实践性很强的专业应大胆改革，采用多元化的考核方式和评价标准。比如可以采用课程设计、案例分析、调查报告、论文等形式进行考核，评价学生的应用能力和创新能力。

　　3. 完善师资队伍知识结构

　　财经类院校的信管专业与经管类专业的学科要实现真正的交叉渗透，课程之间要自然衔接，都离不开教师的引导，因此教师自身的知识结构就变得至关重要了。首先，教师应紧跟专业发展的需求，主动学习，拓宽知识面，了解经济、金融、工商管理等的业务流程;其次，学院也可组织教师集体培训，按照专业发展的目标，聘请经管类和信管专业专家进行讲学，传授知识与经验;最后，开展与经管类专业教师的交流，了解经管专业的需求，把握专业之间的交叉点，从而促进本专业教学活动的优化。

　　4. 促进产学研合作

　　在信息产业中，技术不断更新，市场对人才也有了更高的需求，而高校教师由于缺乏接触一线的机会，因而导致知识结构陈旧，跟不上市场发展的新形势。解决的最有效的方法就是建立产学研合作育人机制，与企业开展深度合作[3]。可以从以下几个方面来实施：一、加强与企业的沟通，开展校企合作，建立长期的实习基地，为学生实习和就业创造机会。同时，企业也可为学校提供科研素材，从而推动专业建设的进程。二、邀请企业参与设计课程体系及教学内容。企业是新技术的使用者，结合社会需求，以市场需求为引导，调整技术类课程的授课内容。三、加强实践环节，合理安排实习。首先可利用假期安排学生开展社会调研，了解社会需求，明确学习方向，制定详细的学习计划，其次可从第6学期开始安排企业实习，参与企业项目开发工作，加强专业技能。四、开展专题讲座，邀请企业工程师、管理人员向学生传授就业技能和实战经验，激发学生的学习热情。

　　目前在开展产学研合作的过程中，往往存在产学双方日常对接不足、合作的层次不够深入等问题。这就需要建立规范的管理、合作机制，同时产学双方应充分发挥各自的优势加深合作。

　　四、结束语

　　我国各大财经类院校开设信管专业的历史都不长，总体上讲，专业建设还处在探索阶段，没有成熟的模式可以借鉴。信管专业如何在财经院校的大环境中与其他学科交叉渗透、专业发展相辅相成，如何提高专业在学校的地位，这是一个重要的研究课题。在坚持专业间的融合与交叉的大的发展方向上，对培养方案、课程改革、师资培养、教学方法等各方位进行改革与完善，建设有财经特色的信管专业，使之服务于学校、服务于地方经济。

　　参考文献：

　　[1]教育部高等学校管理科学与工程类学科专业教学指导委员会,国际信息系统协会中国分会课题组.中国信息系统学科课程体系2011[M].北京：清华大学出版社.2011.7

　　[2]徐生菊.财经类院校信息管理与信息系统专业发展研究[J].经济研究导刊,2010,(36):298-299

　　[3]翁鸣.财经类院校计算机专业教学改革研究[J].人才,2012,(1):80-82

　　[4]信息管理与信息系统专业简介[EB/OL].http://sime.shufe.edu.cn/structure/xkzy/xkzy.htm.

　　[5]信息管理与信息系统专业培养方案[EB/OL]. http://sit.uibe.edu.cn/bencandy.php?

　　[6]信息管理与信息系统专业简介[EB/OL].http://ie.cufe.edu.cn/ReadNews.asp?NewsID=409

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