【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 中学生  业余党校  实践 思考
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正文：

三、 对中学生业余党校的几点基本认识
（一）关于中学生业余党校的培养目标。中学生业余党校不应该直接是为了党的组织发展，而基本目标应该是侧重进行党的基本知识、党的情感教育；对青年学生的人生观、世界观培养应是中学生业余党校的高级目标。所以在选择学员时，要考虑到面上的一定代表性和培训之后的带头模范作用，又要有重点地为党的组织发展选择和培养好苗子。
（二）关于中学生业余党校的课程设计。一般可以分为三个主要板块：1、党的基础知识，主要学习八十多年来党走过的光辉历程；2、党的组织建设和纪律，主要学习党的组织原则和入党前必要的入党动机教育；3、党的时代使命，主要设计树立远大理想和培养中华民族情感，形成坚强的意志的内容，还包括对国际国内环境的认识。
（三）关于中学生业余党校的教学方式。根据培养目标和课程设计，首先需要考虑施教目的、施教对象的特点，尽量形象生动，最好要提供主体参与的机会，体会观点碰撞的过程，享受观点形成的喜悦；而填鸭式教学是不适宜观点形成的。课程结构既要涉及我党八十余年重要经验的领会和重要文献的学习，也要涉及到现实生活中经常出现的一些困惑，不要去回避问题。
    （四）关于中学生业余党校的师资配备。根据学校自己师资情况，现实地配备师资，有条件的可以适当外请教授和专家讲课，没有条件的适当因地制宜地设计适合现有师资的课程，主要还是要依托现有的师资。学校党组织负责人可以负责讲授党的组织建设方面的课，有关的政治、历史党员老师可以讲授其他各门课程。活动和讨论研究课一般可以由团组织或学部负责具体操作。
中学生业余党校作为新时期党建工作的新阵地，作为新时期培养青年马克思主义者的摇篮，肩负着对中学生中的优秀群体进行教育、培养和发展的重任。实践证明，中职学校创办业余党校，对丰富学生的政治生活，强化学生的思想政治教育，加强社会主义精神文明建设，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进良好的校风、学风的形成具有十分重要的意义。同时，办好中学生业余党校能更好地丰富学校的德育内容，以进一步提高学校德育工作的实效性。
 
 
【参考文献】
1、《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》
2. 李兵：《办好中学生业余党校的思考》，《学校党建思想教育》，2003.12。  
3. 《关于加强对中学生进行党的基本知识教育的意见》中组部组通字[1997]38号文件。
 

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