【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 农村 职高生 心理健康 教育
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正文：

总之，职高生心理健康与否，直接影响到他们的未来。目前普遍存在心理问题及问题的形成与其自身、家庭、学校、社会等因素方方面面有关。教师应掌握心理健康教育的技能。针对学生的不健康心理，减轻学生的心理压力，引导学生如何面对挫折，提高心理承受能力。职高学生同样作为社会主义事业接班人，教师必须注重对学生进行心理疏导，寻求切实有效的心理疏通办法。要“保护学生的身心健康”，但长期以来得不到彻底解决，却忽略了与每个职校生发展息息相关的心理健康教育问题。因此，加大家庭、学校、社会对青少年心理健康的宣传和教育，培养职校生健康心理的任务摆到了教育的重要位置。21世纪是充满竞争的时代，它对人才标准的基本要求是：敢于冒险， 敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创造。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。为此，现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点，不仅指躯体、生理健康，还包括精神、心理健康。一个学生的心理状态是否正常、健康，在家庭关系、同学关系、学习、生活问题等方面的认识和处理方式的正确与否，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成才。所以，习惯决定人生，细节决定成败，态度是决定一切的。作为教育工作者要以党的教育方针为指针，以学校教育为主，结合家庭和社会、自身努力共同来培养职高生健康心理，为社会培养合格的全面健康发展的人才而努力奋斗
参考文献：
[1]《心理健康》 俞国良 作者，高等教育出版社出版时间：2009-06-01
[2] 《人生心理健康大讲堂》作者： 侯书森，石油工业出版社出版时间：2007-10-01。
[3]《心理健康教育案例》俞国良文书锋主编 高等教育出版社出版日期：2009年6月
[4]《心理健康教育》吕俊 燕宏 (作者),科学出版社; 第1版 (2009年9月1日)
[5]《心理学报》1956年创刊 中国心理学会主办；2010年至2012全年期杂志

 

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