【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 高校，学生干部，管理，学生党建  
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正文：
【摘要】 大学生是青年中的优秀群体，是祖国的未来，民族的希望。大学生干部更是大学生队伍中的骨干力量。加强和改进对大学生干部的管理工作,对学校开展学生工作，做好管理工作，建设和谐校园等各项工作具有重要意义。本文以重庆师范大学政治学院为例，通过对政治学院学生干部管理机制探寻，对如何建立一套科学合理、较为系统、实用性强的学生干部管理机制进行分析和探讨。从中得出政治学院学生干部管理中的有效成分，以期为高校开展学生干部管理工作提供一定的借鉴。
【关键词】 高校，学生干部，管理，学生党建  
大学生干部在大学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份，这包括学生会干部、班干部、社团干部等，他们是学校教学、管理服务等各项工作的基层实施者，是学生管理工作的得力助手，是促进学校健康、和谐可持续发展的坚实力量，他们在工作能力、工作经验、思维逻辑等方面有着独特优势。政治学院历来重视对学生干部的管理工作，将其作为衡量学生工作成功与否的重要依据，力争通过加强对学生干部的有效管理，促进学生干部能力的提升以及学生整体水平的提高。
一、学生干部管理的意义
加强高校学生干部管理符合高校人才培养目标。以重庆师范大学政治学院为例，政治学院始终坚持以培养“宽口径，厚基础，高素质，强技能”的复合型人才为目标，通过对学生干部进行培养和管理，促进学生干部进行多方面能提培养，强化专业理论基础，提高思想道德素质，强化师范生技能水平，从而以学生干部为依托，带动全院学生整体水平的提高。
加强学生干部管理有助于发挥其作为教师与学生的桥梁作用。学生干部是教师和学生之间的纽带，加强对学生干部的管理有助于培养和强化学生干部的责任意识和服务意识，让学生干部真正做到政治上更坚定，思想上当先进，学习上列前茅，言行上做模范，心里头装他人，从而使学生干部更好地服务于老师和同学，发挥其应有作用。
加强学生干部管理是学生干部自身客观需要。学生干部由于在思想水平、认知高度、工作能力等方面存在局限性，客观上迫切需要学校和教师对其进行管理和疏导，以锤炼意志，提升综合素质；指明前进方向，从而为服务社会打下坚实基础。
二、高校学生干部管理机制探究
目前，相当一部分高校在学生干部管理方面往往缺乏一套科学合理的管理机制，对学生干部的管理大多停留在学生工作的开展上，由此而显得十分被动，许多学生干部由于缺乏有效的管理，导致学生干部集体意识、奉献意识淡薄，给高校学生工作的开展产生了不利影响，目前，重庆师范大学政治学院通过多年建设和完善，已形成一套较有成效的学生干部管理机制，对促进学生工作的有序开展和促进学生干部的成长成才起到了良好效果，下面，我将从政治学院的视角，探寻政治学院学生干部管理机制的内涵。
（一）以“尊重教育，学生为本”为理念，以培养学生“坚定的信仰”、“敏锐的观察力”和“灵活的思辨能力”为管理目标，充分发挥学院优势，不断厘清管理思路，精心凝练学生干部专业特质，注重发挥培养与管理的双向机制作用，不断提高学生干部管理水平。
（二）以学生专业发展为根本，不断挖掘学生潜力。学院首先要求学生干部认真填写成才规划表，对自身有一个全方位的，整体的，客观的，辩证的认识，明白自己的优势和不足。并通过对学生干部进行合理科学分析后，以学生干部工作能力、工作潜力、工作态度、工作目标等为参考指标，将其进行分类，如语言表达能力较强的学生干部，对其进行进一步的沟通能力培训；对以考研、考公务员、从教为目标的学生干部进行分类的指导。通过对学生干部进行分类管理与培训，使学生干部明确个人特长，扎实专业基础，从而提升学生干部整体水平。
（三）以学生会为依托，明确干部职责，形成有效管理与约束。政治学院目前形成了以学院团总支书记为直接领导，以学生会主席团牵头，各部门密切配合的管理模式。通过加强学院共青团建设，以团建带动学生会建设。在这里，学生会各部成员对部长负责，部长对主席团负责，主席团对老师负责，从而形成一套立体管理机制。
（四）以制度建设为龙头，以学生党建为核心，强化学生干部管理机制。一是建立学生会例会制度，政治学院学生会定于每周一召开学生会例会，由学院团总支书记主持，会议内容涵盖了工作安排、工作总结、思想交流等内容，通过建立学生会例会制度，进一步明确学生干部职责，增强学生干部归属感，促进教师与学生干部之间、各部门之间的沟通与交流。二是建立办公室值班制度，政治学院通过安排学生干部进办公室值班，为学生干部提供同教师交流的机会，促进教师特别是辅导员对学生干部进行思想上和工作上的跟踪和反馈，实现教师与学生干部的有效沟通，从而实现对学生干部的有效管理。三是落实学生党员承诺制度和学生干部承诺制度，政治学院历来重视发挥学生党员、学生干部的先锋模范作用和战斗堡垒作用，学院有不少学生干部同是学生党员，这为政治学院发挥党员、干部作用提供契机，学院通过建立学生党员联络制度、学生党员接待日制度、学生党员先锋示范岗等子制度，通过榜样示范带动，促进学生自律，通过学生党建促进学生干部管理。四是进一步完善大学生自我教育机制，发挥“传帮带”作用，进一步提高学生干部管理有效性。学院通过朋辈互相监督，促进学生自省，并形成由大三、大二、大一，以高年级带动低年级的“传帮带”格局，学生干部管理体系得到进一步完备。
（五）以实践活动为载体，以理论社团为阵地，注重拓展学生干部第二课堂，不断检验学生干部管理效果。促进学生干部成长成才是政治学院进行学生干部管理的出发点和归宿。学院一方面以学院、年级、班级单位，另一方面以挂靠于学院的邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会、法律协会、三春湖廉风学社等社团为平台，广泛开展各类实践活动，让学生干部投入到活动的策划、组织、参与当中，检验学生干部的各项能力，为学院改进学生干部管理方式和途径提供依据。
三、政治学院学生干部管理机制效果评价
第一，学生干部理论学习与实践锻炼得到有机结合，真正做到知行合一。学院广大学生干部在老师的正确指导和督促下，在认真开展学生工作的同时，不忘理论学习，实现了学习与工作的双丰收。学院绝大多数学生干部曾荣获三等及以上奖学金，多名学生干部获得校级及以上“优秀学生干部”荣誉称号。
第二，学生干部纽带作用得到充分发挥，与师生关系和谐稳定。学院干部认真贯彻学院老师的要求，及时将必要的信息传达给同学，并扎实做好信息反馈工作，积极反馈广大同学思想动态。在学院组织的各项活动中，充分发挥组织者和参与者的作用，在毕业典礼、迎新晚会等一系列大型活动中得到很好体现。

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