当然，语文教学引进多媒体，虽然带来了语文教学改革的春天，但千万不要追求形式赶时髦，我们必须明白现代教育技术只是教学的辅助手段，在这个过程中，不要忽略了语文的学科特点，多媒体教学不可能取代学生的文本阅读，过多失当的使用不利于发挥学生的想象力，不利用课堂师生情感的互动。因此，语文教学中一定要因地制宜,因材施教,不能一味追求感官的刺激,而应体现语文学科的特点，课件制作和运用要注意灵活性,要以是否有利于优化教学过程,是否有利于丰富学生学习语文的兴趣为出发点,否则就会画蛇添足、弄巧成拙。只有把多媒体与现代教育思想、教学方法结合起来才是语文教育的根本。

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