【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 新培养机制；优秀研究生奖学金；评定办法
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正文：

（二）倡导全面提高研究生综合素质，鼓励研究生科研方面做出创新 
研究生综合素质无法去量化，通常除了学习成绩, 研究生所参加的科学研究、社团活动、社会实践、课程学习、文艺活动等内容, 特别是科研、创新能力都要作为重要的成绩来评定^[4]。一年级研究生有150的分值是综合素质考查；二年级研究生参加活动、担任学生干部，根据表现情况也有相应的加分，在科研方面有创新、有发表论文直接加奖励分；三年级研究生更注重科研方面的创新。在评价考核办法和管理体制的积极引导和鼓励下，进一步加强研究生生的综合素质和创新能力，提高研究生的培养质量。
笔者结合所在学院具体情况，制定符合学院人才培养的具体实施细则和管理办法，适应新体制的优秀研究生奖学金评定办法，已经试行两年，得到了研究生的充分认可和兄弟学院的借鉴，本办法对高等院校研究生优秀奖学金工作，具有一定的理论和实践的指导价值。
参考文献：
[1] 彭娟.研究生滚动式学业奖学金制度研究[ D].华中师范大学，2011
[2] 吴晓求，宋东霞，李艳丽，刘庭竹.深化研究生培养机制改革 提升研究生培养质量——基于中国人民大学研究生培养机制改革成效的调研.学位与研究生教育[J].2011（5）：6-10
[3]代玉美，刘元芳.理工科研究生综合素质测评指标体系的构建[J].高教研究，2006（4）：126-129
 

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