三、将音乐融入英语课堂需注意的问题

　　音乐的感染力是无穷无尽的，当我们将音乐的美恰到好处地运用到教学中去，达到的效果会非常好。为了保证音乐在英语教学中的更有效运用，我们还需关注以下几点：

　　1.运用要适量，一节课，特别是在一个导入环节时，乐曲的总量、长短等都要服从教学的需要，切不可一味地追求表面的华丽和花哨而无计划地英语堂上使用音乐。

　　2.播放要适时，播放曲子或教唱歌曲，必须要把握好时机，要关注根据学生学习的需要。简言之，英语课堂教学中，语言学习才是主阵地，音乐的恰当使用也是为语言学习而服务的，因此，乐曲的选择和播放一定要适时，要真正地为学生的学服务。

　　综上所述，将音乐与小学英语教学相结合，不仅简便易行，操作性强，效果显著，而且能有效地激发小学生学习英语的热情。海伦.辛普森(英)说：“通过音乐并在音乐中教育我们的孩子。”就让我们高效地把美妙的音乐很好地运用到我们的英语课堂，让我们的英语课堂成为充满节奏感和韵律美的富有艺术性的享受园地!

　　参考文献：

　　1.教育部《全日制义务教育 普通高级中学 英语课程标准(实验稿)》，北京师范大学出版社，2001 年版。

　　2钱丽英;发挥英语歌曲在英语教学中的功能之初探[J];《生活教育》;2011年04期

　　3闫娜;让“Music”成就“Charm English”——浅谈小学英语教学中运用音乐的有效性[J];《文理导航(下旬)》;2010年10期

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