云存储平台的主要组件包括：

　　展现层

　　展现层对使用者完全透明，实现云存储的完全虚拟化，用户就像操作本地存储设备一样来操作教育云存储平台提供的各种数据访问服务，进行文件管理、目录管理、共享等等。

　　接入层

　　教育云存储平台提供给用户进行资源管理和配置的界面。

　　控制层

　　控制层主要负责处理不同的用户请求，同时负责对用户的身份进行验证，根据用户的请求调用业务层，并将获得的结果转发给展现层。

　　业务接口层

　　业务接口层是系统结构的核心价值部分，遵循了面向接口的设计思想。对于资源访问层，它是调用者;对于控制层，它是被调用者。业务层起到了数据交换中承上启下的作用，实现了依赖关系的解耦，提供了一个扩展性良好的系统结构。[3]

　　资源访问层

　　提供分布式文件系统和数据库的访问接口。

　　资源层

　　提供分布式文件系统服务和数据库服务。

　　2、校本资源库系统结构

　　校本资源库系统体系架构

　　校本资源库运行在公共服务数据中心上，其逻辑功能模块如上图所示。

　　校本资源库结构模型主要由存储层、基础管理层、应用接口层和访问层等四层组成。

　　(1)存储设备层

　　存储设备层是校本资源库最基础的部分，包括分布式计算和存储设备。存储设备可以是FC光纤通道存储设备，可以是NAS和 iSCSI等IP存储设备，也可以是 SCSI或SAS等 DAS存储设备。校本资源库的存储设备支持数量庞大且分布多不同地域的存储设备，彼此之间通过广域网、互联网或者 FC光纤通道网络连接在一起。存储设备之上是一个统一存储设备管理系统，可以实现存储设备的逻辑虚拟化管理、多链路冗余管理，以及硬件设备的状态监控和故障维护。[4]

　　(2)基础管理层

　　基础管理层是校本资源库最核心的部分，也是云存储中最难以实现的部分。基础管理层通过集群、分布式文件系统和并行处理等技术，实现云存储中多个存储设备之间的协同工作，使多个的存储设备可以对外提供同一种服务，并提供更大更强更好的数据访问性能。[5]CDN内容分发系统、数据加密技术保证云存储中的数据不会被未授权的用户所访问，同时，通过各种数据备份和容灾技术和措施可以保证云存储中的数据不会丢失，保证云存储自身的安全和稳定。校本资源库云存储平台使用元数据结点NameNode用来保存数据资源位置，数据结点DataNode存放数据块，并设置备份结点BackupNode和辅助服务器AssistantServer来响应平台请求。[6]

　　平台数据响应流程

　　(3)应用接口层

　　应用接口层是云存储最灵活多变的部分。不同的校本资源库运营单位可以根据实际业务类型，开发不同的应用服务接口，提供不同的应用服务。比如视频监控应用平台、IPTV和视频点播应用平台、网络硬盘引用平台，远程数据备份应用平台等。

　　(4)访问层

　　任何一个授权用户都可以通过标准的公用应用接口来登录校本资源库，享受云存储服务。校本资源库运营单位可以用系统提供的管理界面进行管理。

　　四、校本资源库应用价值

　　1、资源建设从“集中建设”向“群建群享”转变

　　校本资源库的核心价值是充分利用互联网云存储的技术特点，快速、便捷、安全的构建学校和学校之间的资源共建共享、个人之间资源共建共享、科组之间资源的共建共享，同时还能提供资源向社会公众的开放。资源建设从传统的“集中建设”转向开放的“群建群享”。

　　传统的资源主要来源于提供商或教育机构批量生产、结构封闭的数字教育资源。本项目资源注重于校本资源的搜集、分享、分类、长期保存，逐步形成学校的校本资源库，同时也提供丰富的资源导入归类，可以将校外的优质资源引入平台，提供给教育 教学使用。

　　从支持“以教为主”向“学教并重”转变

　　平台采用了目前信息领域最先进的“分布式技术”“云存储技术”“HADOOP软件技术”，同时支持各类新型终端访问模式(平板 手机 电子白板 PC)。让师生能够充分的将各种最计算机信息技术应用到教育教学过程中。

　　平台根据用户提交资源和共享资源以及资源分享下载的情况，构建的完善的积分体系和资源评价体系，鼓励用户自主开发各种优质资源，并培养学生搜集处理信息的能力、分析解决问题的能力以及合作与交流的能力。

　　此外，资源平台能够开放各种API接口，与“国家基础教育资源网”和各地市基础教育资源网无缝对接、共享资源;同时支持各类主流的电子白板、互动教学、触摸一体机等电子教室、多媒体教室解决方案，将校本资源库应用于各类教育教学环境，支持“以教为主”向“学教”并重转变。

　　从“预设性资源”向“生成性资源”转变

　　平台和传统的“预设性资源”系统相比较，更注重于“生成性资源”的开发、收集、使用、共享。所有资源在动态的教育、教学过程中生成，并进行分类整理，形成学校的校本资源库。

　　参考文献：

　　[1] 中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[Z].2010-07-29.

 2/2   首页 上一页 1 2