【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 成人教育；职业教育；关系
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正文：

无论是成人教育还是职业教育其核心都是教育，二者为我国提高国民素质做出了巨大贡献。成人教育史普通教育向终身教育发展的一个重要制度，在提供公民素质方面做出了巨大的共享，进而促进了社会经济的发展。成人教育要重视从业人员的知识更新，本着学用结合、按需施教和注重实效的原则。成人教育要加强与职业教育的相互合作，努力体现“成人性”特色，注重提高质量。要完善和发展自学考试制度，鼓励自学成才。我国近些年高中阶段职业技术学校在校学生人数有较大幅度的增加，未升学的初中和高中毕业生普遍接受不同年限的职业技术培训，使城乡新增劳动力上岗前都能得到必需的职业技术训练。职业教育是现代教育的重要组成部分，是社会化生产的重要支撑。职业教育需要政府以及各部门之间的支持，形成多层次职业教育的局面。我国每个地区针对这个城市的中心行业都建立起了若干所培训中心，形成职业教育的网络。发展职业技术教育要与当地经济发展的需要相适应。基本普及九年义务教育的地区，应以发展初中后职业技术教育为重点；尚未普及九年义务教育的地区，对不能升入初中的小学毕业生应实行职业技术培训；各地要积极发展多样化的高中后教育，对未升入高等学校的普通高中毕业生进行职业技术培训。普通中学也要分别不同情况，适当开设职业技术教育课程。全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年中的文盲率降到百分之五以下。通过岗位培训、继续教育和在职学历教育，提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能。职业教育也要加强与成人教育的结合，充分发挥“职业性”的特色。随着教育规模不断发展的同时，也给教育质量提出了更高的要求。成人教育与职业教育在未来教育的发展中将起着无法估计的作用，它们通过各自的优势进行相互补充、相互促进，共同为我国教育事业做出更大的贡献。
三、成人教育与职业教育关系的发展趋势
现代社会发展决定了成人教育与职业额教育关系的研究在未来一段时间里仍然是相关人士研究的热点问题。以下试图对成人教育与职业教育关系发展趋势进行简单分析。
（一）成人教育与职业教育将会融入到一体，共同对终身教育体系进行服务
随着社会知识经济的发展，终身教育理念越来越被重视，其将成为成人教育与职业教育共同目标。终身教育的形成其实不只需要成人教育和职业教育的支持，而且还需要普通教育、高等教育之间的相互融合、相互衔接。而作为所有教育中的两个重要组成部分——成人教育和职业教育更需要相互沟通，并融为一体，实现为未成年人和成年人进行前期、中期、后期全程教育，为他们提供优质的教育资源，培养终身学习理念。
（二）突出各自的特色，实现不同的任务职能
从教育的发展角度分析，成人教育与职业教育相互影响，但是二者都存在，说明，都有着自己的特色，二者都是社会发展所需要的教育方式，并且二者所教育的范畴也是不同的，这两种教育都经历了多少风风雨雨，都形成了自己的特色，即成人教育中的“成人性”和职业教育中的“职业性”。针对成人教育的特性而言，它是在成人教育诞生的同时就形成了，只是在与职业教育长期交往时被职业性所减弱，但是这一特性仍然能够代表成人教育，因此，在未来的发展中，成人教育的“成人性”仍然会被重视起来。针对职业教育的特性而言，其在今后与成人教育相互影响时，这个特性只能被增强，不能被减弱，当然其也需要“成人性”的一面。
四、结语
由此可知，成人教育与职业教育在未来的相互影响、相互配合的同时，都需要保持住各自的特色，这样才能完成教育给它们的使命。成人教育与职业教育有着内在的关联，它们是工作之后再教育的结合，针对基础教育而言，成人教育与职业教育之间还存在很多共同点。然而它们毕竟是两种不同的教育，区别肯定是存在的，目前为止，终身发展教育的一个主要体现就是成人教育；而职业教育其实就是人们为了生活而进行的再教育。成人教育与职业教育相结合，成人教育能够促进职业教育培养终身教育的理念，而职业教育能够促进成人教育提高教育质量。
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