【分　 类】 教育科学
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正文：

4、青春期教育不到位，性教育成为家庭教育的死角。
孩子小的时候贪吃、贪玩、调皮、任性，这些问题易发现易解决。进入青春期以后，孩子在身体发育上虽接近成人，但在心理素质上还很不健全。一方面他们希望独立，渴望获得他人的尊重，对异性也由漠视排斥到关注接近，有了朦胧的性意识。另一方面，他们阅历少，是非辨别的能力差，凡事易冲动，不计后果。张某夫妇二人在烟台打工，留下12岁的女儿跟爷爷奶奶生活。爷爷奶奶已70多岁无精力对其教育管理，交流沟通。长期以往，李某精神压抑很大，经常整宿的上网聊天，结交网友，学习成绩急剧下降。2012年2月一天，李某瞒着家长、老师离家出走，跑了了一千多里地到聊城会网友，幸亏学校及时报警，经多方渠道才找到该生，避免了事态的扩大，事后调查发现该生与网友竟以老公、老婆相称，所发的图片也不堪入目。我们多数农村家长勤劳、善良、忠厚、朴实，为了一家人的生存，他们起早贪黑不怕脏不怕累，任劳任怨的干活劳动。但是由于自身素质较低且长期与土地打交道，面对孩子在成长过程中遇到的种种问题，他们往往因缺乏相应的心理、生理等相关知识而举手无措。特别是面对性的问题，绝大多数家长觉得难以启齿又无计可施。在九年义务教育中唯一讲到性知识的只有初中的《生理卫生》，农村关于性知识教育只有计生办关于计划生育的宣传栏，及各种治性病的小广告。对于性的认识，孩子们更多的是从同伴或黄色印象书刊或者电视剧、电影等镜头那里得知的。
随着社会的发展，单亲、离异、外出打工等特殊家庭也逐渐增多，反映到家庭教育性教育上的问题也日日剧增。由于教育管理不到位，许许多多的农村孩子在成长过程中出现了问题，因为得不到及时的疏通解决而偏离轨道。
5、重视智力开发，轻视品德的培养。
许多家长狭隘的把家庭教育理解为智育，把大量的精力和财力投入到孩子学习中来，却忽视了孩子道德品质的培养，甚至有的家长向孩子灌输一些错误的思想。
随着经济的发展，农民手中的钱越来越多，有的家长拜金主义严重，有了钱比消费，轿车、手机、房子一律要高人一等。有的家长崇拜武力，相信拳头能解决一切，“某某是我大哥”、“找人废了你”口头禅常挂嘴边。孩子在学校打架吃了亏，有的家长就教导孩子“人家打你一拳，你踢他一脚，出了乱子你爹替你收拾。”学生李某从小就娇生惯养，好吃懒做，他村共有三个门市部都被他偷过。有时偷吃的，有时偷钱。一次李某到邻居家偷了两千元钱，被人抓住要送派出所，李某父母一听大怒扬言：“谁把我的孩子送派出所，就是不让我过了，谁不让我过，我也不让他过”。在父母的庇护娇惯下，李某经常逃学，四处游逛，成为社会一害，四邻乡亲被搞得人心惶惶。
很多农村家长非常羡慕城里人的生活，他们鼓励孩子努力学习的目的就是为了改变自己的生活环境，免得在农村、在黄土地里受苦受累。在他们看来，学习好就能考上大学，就能有份好工作，开始一种新的生活。而道德习惯，人生观、心理健康等等却被他们统统放到次要位置，甚至可以忽略不计，这些农村家长还认识不到非智力因素在学习、生活、工作、人生方面所起到的重要作用。
6、多数农村学生家长仍然对孩子实行封建家长式管理，家庭成员之间没有平等和谐的民主关系。
传统的家庭教育父母高高在上。他们认为孩子是自己生的、养的，孩子就必须规规矩矩的按照自己的意愿做事，不能有自己的思想和行为。父母把孩子看成自己的附属品、爱物，在父母面前孩子的独立意识、人格尊严没有了，更谈不上什么隐私。关爱、责任、义务在这里都是单向的，孩子生活在这样的家庭里，必然缺乏责任感和爱心。因为父子之间，母女之间缺乏有效的沟通，他们之间的代沟会越来越深，并且随着年龄的增长，状况会越来越严重。
家庭教育是教育的主要组成部分，对孩子的成长起着启蒙、培养、辅助、强化等多方面作用。家庭教育的重要性迫使我们必须认真面对以上农村家庭教育的现状。
二、农村家庭教育的改进对策

1. 在大力发展农村经济的同时，努力加强农村文化建设。农村的文化建设要以胡锦涛总书记的“八荣八耻”和“科学发展观”为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新农民为目标，继续和发扬中华民族优秀的文化传统，吸收国外一切先进文化成果，引导农民树立正确的人生观和价值观。各地政府要制定农村文化发展规划，以乡镇为中心，建设一定规模的文化设施，如图书馆、阅览室、宣传栏，解决农民读书难看报难的问题。
2. 用行政法律手段来打击腐朽落后的文化现象。

虽然经济在发展，但在农村封建迷信活动仍然存在，黄色制品不断泛滥。特别在农闲时节，迷信活动、看黄色制品、赌博成了农民的主要消遣方式。各地政府要采取有效措施，进行打击清理，净化农村环境，建设健康文明的新农村。

1. 开展各种形式的培训班，把家长学校落实到实处。

各地政府特别是乡镇政府要根据农村实际情况举行各种形式的培训班，进行政策、科学、法律、保健等知识讲座，开展农民喜闻乐见的文化活动，提高农民的思想道德、科学文化素质。各学校要根据当地生产情况，利用农闲时间，定期举办家长学习班，在协调好家长与学校关系的同时，对家长进行心理学、教育学、家庭教育讲座，促使家长更新观念，与时俱进。

1. 利用广播、电视等宣传工具进行宣传教育。

电视已进入千家万户，普及率达到99%以上，利用广播、电视进行宣传教育覆盖面广、速度快、费用低、效果好。政府应组织人力、物力把抽象的教育理论知识改变成生动形象的小故事，用现实中的实例来教育广大农民群众，让农民在快乐中学习，在快乐中提高。
国外有一句名言：人人都可以把自己的孩子培养成为“二爱型”巨人（爱迪生和爱因斯坦），就看你的耐心、信心和决心。21世纪是一个充满机遇和挑战的时代，我国正在全面构建社会主义和谐社会，农村家庭教育发展的成功与否直接影响到社会总目标的实现。农村地区的家庭教育，不仅需要政府在财力、政策上的投入与关注，而且需要全社会特别是农村家长们的支持，“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”这是当前教育永远不变的口号。希望本文能起到 “抛砖引玉”的作用，以引起全社会对农村中小学家庭教育的重视。
 
 

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