【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 幼儿；听力能力；培养
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：

• 以身作则，聆听幼儿的表达

在平时的日常生活中，父母、老师要以身作则，用自己的行为去影响幼儿的行为。在幼儿表达的时候用心聆听，然后也让幼儿用心倾听自己的讲话。同时采取强化的手段，告诉倾听的好处等，让幼儿养成一个倾听的好习惯。
结语
幼儿倾听能力的培养，关乎其一生的成长和成就，家长和老师一定改变传统的不正确的教育观念，给予重视。在深刻认识到幼儿倾听能力的重要性和幼儿倾听能力差的原因的基础上，根据幼儿的自身生理特点，有针对性加强对幼儿倾听能力的培养。同时提升家长和老师的教育技能，实时得法的对幼儿倾听能力进行培养，为幼儿未来的成功之路打下坚实的基石。
参考文献
窗体底端
[1]赵莉敏.浅谈幼儿教学中的“倾听”[J].贵州教育 , 006,(06) .
[2]刘平,李芳.倾听与反思:教师良好的心理素质[J].交通职业教育 , 2005,(06) .
[3]杨惠娟.幼儿社会交往能力的培养[J].安徽教育 , 2004,(12) .
 

 

 2/2   首页 上一页 1 2