教师需要根据本班幼儿的实际情况，由浅入深，循序渐进开展美术欣赏，要为幼儿提供充足的时间，在各种欣赏活动中不断的积累，因此，欣赏活动是需要持续和坚持的。教师应有目的有意识的帮助幼儿感受作品，使幼儿在轻松愉快氛围中，不知不觉的受到感染，从而产生心理体验和共鸣，要为幼儿与作品的对话提供充足的空间，鼓励幼儿用自己的方式与作品交流，表达自己的感觉，老师以适时的启发引导，通过互动提问来增进幼儿对作品的理解。

　　总之，幼儿园的美术欣赏教学不是一朝一夕可以完成的，它需要长时间的坚持与积累，需要教师及时的进行总结、反思。教师在教学中要学会欣赏孩子，解读孩子，让美术欣赏真正走进孩子的世界，让创作成为孩子成长成才的重要推进器!

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