四、贵阳卫校英护专业办学思考

　　(一)思想方面

　　1.转变观念，明确目标

　　学校办学不但要立足省内、国内，而且要面向国外，培养出国内外所需的高质量合格人才。从校领导、教师到学生，进一步转变观念，将学校的生存与自身的前途和命运紧密联系起来，努力工作和学习，树立艰苦朴素的工作作风和学习风气。进一步明确英护专业办学目标：面向国内外护理人才市场，培养能够熟练掌握先进护理理念、护理知识和护理技术，热爱护理事业，具有良好职业道德素养，在日常社会生活和护理专业领域能够比较熟练准确地应用英语语言，熟悉英语国家的基本国情、一般法律知识和风俗习惯，具备在国内和国外相关国家从事临床护理工作能力的技能型紧缺护理人才。

　　2.充分认识到英护专业办学的良好前景，重视英护专业办学，将其纳入学校特色专业，亮点专业建设。

　　3.英护专业要强化英语和护理两门课程的地位。英语是英护专业学生实现工作的基础技能，护理是英护专业学生的专业技能，二者相辅相成。

　　(二)教学方面

　　1.先借鉴承德卫校的做法，在借鉴中发展，在发展中创新，最终摸索出适合本校英护专业办学的方法。

　　2.努力营造良好的英语学习氛围，创设良好的语言学习环境。强化基础英语学习，加强对课外活动的组织与管理，明确班主任与英语教的职责，强化学生课余英语练习的督促和指导，丰富学生课余英语活动如英语模仿朗读、听音练习、故事会等，努力想办法增加学生英语交流机会，增强学生的英语语言运用能力，提高学生的学兴趣。

　　3.从考查生词起实行周考和月考制度，学生合格率不小于85%，倡导“滚雪球”式的学习方法和教学方法。

　　4.正确处理基础英语和护理英语的关系。基础英语是语言基础，护理英语是英语语言和护理专业知识的有机结合。

　　5.将国内护理理念和国外护理理念很好结合，在教学中适当体现国外一些护理教育和临床护理工作的新理念、新知识，以便培养目标的实现。

　　(三)培训工作

　　用半年到一年的时间有针对性地，下大力气地强化训练学生英语技能，再送到承德卫校培训。时机成熟后，学校可以自己办。

　　(四)建立健全管理制度

　　各项教学活动，课外活动要明确职责，责任落实到人，并加大督促检查力度，尽可能将各项工作做细做好。

　　(五)、未来几年工作要点

　　1.实行滚动制学籍管理，优胜劣汰。

　　2.加强师资建设，千方百计为教师创造更多的学习机会，做好知识和观念更新工作，可以借鉴承德卫校那样送教师出省、条件成熟时还可送出国培训，或者请专家来我校进行指导，做好教师思想工作，鼓励教师“终身学习”。有计划地引进英语教师，增强师资力量。

　　3.职业教育就是就业教育。学校要做到招生、教育教学、就业等工作一体化，各环节协调发展，相互促进，良性循环，以实现高就业率、高质量就业。

　　4.先用几年时间办好英护专业，再试着开发其它涉外护理专业。

　　职业教育要追求数量，更要追求质量，以质量求生存，以特色促发展，学校才能立于不败之林。从世界大环境看，在未来十年内，正常情况下，英护专业就业前景广阔。目前国外护士缺口约200万人左右。建议学校在已有特色专业，优势专业的基础上，又快又好地把英护专业办成特色专业、亮点专业，并将学校培养出的专业技能过硬，英语语言基础良好，思想素质高的优秀毕业生输送到省外、国外就业，进一步拓宽就业面，进一步提高就业率和就业质量，扩大学校知名度和影响力，进一步赢得社会信任，吸引数量更多，素质更好的生源，如此良性循环，推动学校健康协调可持续发展。

　　参考文献:

　　[1]甑小鹃 涉外护理人才培养模式的研究进展 护理研究2010.1

　　[2]教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》高等教育出版社2000.8

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