虽然教学方法在教学过程中有着重大的作用，但教学方法也必须合理的情况下使用，首先 必须依据教学目标选择教学方法，如果教学目标强调知识的接受，则可相应注重采取以语言传递信息为主的讲解方法。如果以技能为主要教学目标，可以采用实际操训练为主的教学方法。其次要依据教材内容选择教学方法，社会学科、自然学科 、工具性学科等，知识要求、能力 培养、技能训练等方面的教学任务与教学目标的要求都不尽相同。比如我们把教课文的教学方法放在教数学上吧，那就不合理。再次就是要依据学生实际特点选择教学方法，心理学研究和教学实践都表明，学生的特点与教学处理之间存在着相互作用。所以教学过程中教学方法的选择要受到学生个性心理特征和他们所具有基础知识水平的制约。最后要依据教学环境选择的教学方法，因为环境不同教法也不同。比如城市的条件好，能发挥学校的教学设备和教学空间条件的功能与作用，农村的条件差，特别是现在化教学手段不能充分运用，所以也要根据自身的情况而定。总之教育是一门学问，更是一门艺术，每位教师只有掌握了这门艺术，才能驾轻就熟，在教海中自由地航行。

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