【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 政治教学、中学生学习、兴趣培养
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正文：

八、教学方法和手段的灵活多样，唤起学习兴趣
教学方法和手段的灵活多样是激发学生学习兴趣的重要因素。“千人一面，令人生厌”、“千部一腔，使人讨嫌”，变则新，新则趣。况且中学生的好奇心极强，认识事物的兴趣不够稳定。因此，教师要不断更换教学方法，给学生以新鲜感，满足他们的好奇心，唤起他们对知识的兴趣。图文并茂，音响交辉，现代化多媒体的教学手段可以造成多维的教学领域，直观再现，微观凸显，学生的兴趣自然就浓了。
九、要向学生提供明确的反馈信息，激发学习兴趣
明了知识掌握的程度如何是动机形成的重要因素。如果不及时提供反馈，学生就容易丧失了学习兴趣。平时批改作业也好或平时测试、单元练习也好等，反馈信息应该是详细的，给予学生如何提高的力量和建议，务必写出评语而非仅仅是写上一个分数。当学生得到评语而不是仅仅得到一个分数时，大多数学生的反应都会变得更加兴奋，有助于激发学生的学习动机和学习热情。
 　十、开展第二课堂，强化学习兴趣 
丰富多彩的第二课堂活动，是第一课堂教学的延伸、拓展和深化。它是在学生已有知识技能的基础上，以动手操作实践活动为主，通过多种活动，促进学生思维发生、开发学生的创新意识，能给广大学生展现自我、提高自我、实现自我提供广阔的空间，能够促进知识的综合化，充分发挥学生的主体作用，能够形成积极的态度和情感，提高课堂教学效果，陶冶学生的情操，培养学生的学习兴趣。第二课堂的形式是多种多样的，如组织兴趣小组搞课题研究、召开主题班会、知识讲座、游戏谜语、开展法律竞赛、搞社会调查、写调查报告等。通过多种形式的课外活动，不仅巩固了课本知识，又能激发学生广泛学习政治课的兴趣。
   总之，培养学生学习兴趣的方法是多种多样的。“兴趣是学习的先导”。 兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣和求知欲，充分调动学生学习政治课的积极性，是获得最佳效果的重要方法。政治教师应从多方面培养学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”、“乐学”。只有这样，才能促进学生素质的全面发展。
 
 
 

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