不足：

　　一：课堂时间不能准确把握，现在中学一节课的时间是40分钟，有好些课都不能再规定时间完成教学任务。

　　二：导学案的设计上，还需要在深思熟虑，不能老是借鉴网络或者其他学校的学案，需要自己设计出符合自己学生特点的学案。

　　三：学生练这个环节的时候，需要让学生增强团队意识，让每一位学生都能在团队里面起到相应的作用。

　　疑惑：

　　激励机制这个问题，我尝试过一些方法，比如小组加分和个人加分的方法，刚开始一段时间有一定作用，但最终学生并不是很感兴趣。我在空闲的时候思考过这样一个问题，现在很多网络游戏，为什么会有这么好的吸引力?我想，升级模式是一个非常具有诱惑的方式。我想尝试着把每一位学生作为游戏中的人物，他们每一次练习或者回答又或者表现很好，进步很大后，采用游戏里面累积经验升级的方法，但我还没能想出一个具体的实施办法。

　　我头脑里面开始有这样一种想法的时候，我就不断在思考，思考我的一个比较完整和学生很感兴趣的激励机制。最终让“学、议、讲、练”这种教学模式也在我的手里面干出我自己的特色。

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