【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 高中语文；问题；人文渗透；途径
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正文：

综上所述，以人为本的教育理念是时代发展的产物。“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。”再说，高中阶段是人的性格、价值取向及人生观、世界观基本定型的重要时期。也是这个时期成为给学生一生奠定一个坚实的人文精神基础的黄金时期。那么，在语文新课堂上，我们应当让学生学会什么？应当使他们有怎样的收获？我想，只有树立科学的人文教学观，让人文精神在高中语文课堂教学中得到渗透，让高中语文课堂充满人文灿烂的阳光，并以此影响学生的心灵和品德，体现对“人”的理解、宽容、尊重和爱护，才能使中学生的个体精神得到充分张扬，开创更广阔的语文学习空间，真正提高语文素养，从而在根本上体现高中语文教育的本质与理想。
〖参考文献〗
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