元旦前夕，我收到了一张贺年卡，贺卡中画着这样一幅画：一位青年男教师手牵着一个光头小孩的手走在一条崎岖的山路上，山的顶峰是光芒四射的红太阳。图画的旁边还写着这样几行字：敬爱的张老师：您好，还记得你关心过的那个“小和尚”吗?现在我已经考上了华东师范大学，我也要当老师了。曾经的我，您给了多少关心和照顾。从那时起，我就下定决心决不辜负您的期望，我一定要做一个像您那样的老师。祝您新年快乐!您的学生：王松

　　我想起来了，这是发生在六年前的事了。

　　一天下午，我刚走进教室就发现许多同学正围在一起看什么。我走近一看，原来大家正围着王松看他剃的光头。嗬!一个大光头在同学们中间晃来晃去，真是有点卓尔不群。同学们都十分感兴趣地问个不停，有的同学问：“请问，你是哪家高僧?”还有的同学问：“你的法号叫什么?”更有同学忍不住用手摸摸王松的光头。此时的王松显得有点不好意思，面对大家的种种提问只是微微一笑，然后就低下头做自己的事情。不一会儿，同学们就走开了各自去做自己的事情，好象刚才什么事情也没发生过。可是这却引起了我的注意：应该说现在的小学生没有喜欢这种发型的，为什么王松要剃个光头呢?我决定要弄个明白。

　　放学后，我把王松叫到一个僻静处，和他聊了起来。“王松，你喜欢这种发型吗?”王松摇了摇头。“那你为什么要理成这样的发型?”“这是我妈妈给我理的。”“你妈妈是理发师吗?”王松又摇了摇头。这下我更纳闷了：王松的妈妈为什么要这么做?不行，我一定要弄个明白。

　　一天放学后，我和王松一块儿来到了他家。他的妈妈看见我来了，显得很激动，一时之间竟不知道说什么好。经过短暂的交谈，我终于弄明白了事情的真相。原来，王松处在一个单亲家庭。他的爸爸在一次车祸中失去了生命，他妈妈的单位因效益不好，不能及时发放工资，因此王松家的生活就比较拮据，连理发也不舍得花钱。知道了这一切，我终于弄明白了王松剃光头的秘密。

　　第二天，我来到学校向学校领导做了汇报。校长当即决定：减免他上学的一切费用，并且还要对他进行必要的资助。当我把事情的真相告诉全班同学时，许多同学的眼里都噙着泪花。此后，再没有一个同学笑话王松，也没有一个同学去摸王松的头，大家的手都和王松的手紧紧地握在了一起。王松抬起了自信的头，学习的劲头更足了。王松的妈妈在给学校的一封信中这样写道：“感谢学校领导老师对我们的关心和帮助，我一定好好配合学校教育好孩子，让他长大后能成为一个有用之才，来回报学校，回报社会。”现在王松成功了，我的心里有说不出的高兴。

　　当我再次端详这张贺年卡的时候，它仿佛告诉我：关注学生的每一个细节吧，那怕是学生的一个发型，一个眼神，一件衣服，一次迟到------从这些细节中，我们可以感知学生的心灵的冷暖，让我们的爱与鼓励为他们撑起一片晴朗的天空。