山东省规范化学校验收组来我校验收“省级规范化学校”

　　11月24日,省教育厅学校生产供应管理处副处长张德江带领省规范化学校评估验收组到我校验收“省级规范化学校”。召开评审验收工作会议,听取工作情况汇报后，验收组人员分组实地评估。市委常委、县委书记张毓华，市政府正县级督学、市教育局党委委员戴文潮，县领导陈宝华、陈尔桥、张晖、沙向东、杨汝增陪同有关活动。

　　下午三点多，省教育厅学校生产供应管理处副处长张德江带领青岛第六十六中学副校长王治玉、文登市第一中学副校长邵明果、德州市德城区仪器站站长李铁海、广饶县第一中学副校长韩勇、沂水县第一中学副校长肖仁民等省规范化学校评估验收专家组成员来到我校。专家团成员听取了杨汝增校长所作的工作汇报，观看了学校专题片，然后分综合、教学、办学条件三个小组进行了实地查看、问卷调查、查阅档案、现场观摩、访谈、听课等。验收组深入操场、班级、实验室、图书室，采取看、听、查、访、议等方式，分别对学校的办学条件、学校管理、素质教育实施和办学特色等方面进行了全面仔细的检查验收。专家组对我校的办学条件、学校管理、素质教育实施、办学特色等方面进行了全面检查验收，并对我校在教育教学、学校管理等各方面取得的成绩给予了充分肯定，也指出了学校的不足，提出了一些合理化的意见和建议。这次检查验收对于加强我校规范化、现代化建设，对于提高学校办学实力和水平具有促进作用。

　　省级规范化学校是我省基础教育领域授予学校的综合性荣誉称号，标志着一所学校在办学条件、管理水平、教育质量等方面的整体实力。多年以来，我校积极行动，以省级规范化学校复评验收为契机，对照省级规范化学校建设标准，逐项梳理学校工作，努力改善办学条件，进一步优化学校管理和教育教学工作，全面提高工作水平和人才培养质量，切实发挥了规范化学校建设活动在促进学校发展、提高办学水平方面的积极作用。

　　后来，我校成功通过省规范化学校验收，有关信息我也是从省教育厅网站看到的。于是，借鉴网站的信息，我写了《我校成功通过省规范化学校验收》：

　　我校成功通过省规范化学校验收

　　本报讯(刘玉真报道)2013年1月31日，山东省教育厅网站公布《关于公布通过2012年省级规范化学校评估的学校名单的通知》(鲁教基字〔2013〕9号)，通知显示，我校成功通过省级规范化学校验收。

　　按照《山东省省级规范化学校建设与管理办法》(鲁教基字〔2008〕16号)标准和《山东省教育厅关于做好2012年省级规范化学校评估验收工作的通知》(鲁教基函(2012)30号)部署，山东省厅组织专家对“第16批省级规范化学校”申报学校和截止2012年底期满5年的省级规范化学校进行了评估验收，并对结果进行了公示。最终确定201所学校为第16批省级规范化学校，50所省级规范化学校复评验收合格，我校是省级规范化学校复评验收合格单位。本次公布的省级规范化学校有效期至2017年12月31日。

　　成功通过省规范化学校验收是我校的一件大事，这表明我们的办学理念、办学业绩得到了省教育厅的充分肯定。今后，我们全校师生将更加努力，为定陶一中更上一层楼贡献自己的力量。

　　领导看后，也没有挑出毛病。

　　又如，“共托”活动是我校政务处在本校区举办的，我在北校区教学，两地相距七八里，所以没有能够参加。为了写好这篇报道，我从网上搜了一些相关内容，结合我校实际进行了加工，写好后，让参与的同学审了一下，大部分都符合实际。

　　“共同托起明天的太阳”大型社会公益活动在我校举行

　　1月8日，我校与定陶县妇联、县教育局、TA14明行足志愿团联合在我校操场举办了“共同托起明天的太阳”大型慈善助学活动，校长杨汝增参加了本次活动并在开幕式上讲话。

　　活动分为团结互助、心理互动、感恩教育、捐资助学等模块，又可细分为九个环节：

　　环节一：打招呼

　　本环节通过幽默欢乐的体验，让每个人更真诚、更开放地与身边的人快乐相处，同时也培养学生自信、自立、自主的品质。

　　环节二：呼啦圈

　　本环节通过呼拉圈的表演锻炼孩子的自主创新能力，让孩子们看到了更多的可能性。同时增强了孩子的配合意识，他们深刻的体会到团队的配合是多么的重要。

　　环节三：拼图

　　拼图是关于配合和共赢的。通过本环节让孩子们认识到与别人合作和共赢是很重要的。社会是平等、互利、共赢的。能帮助别人达到目标，同时能是为自己达到目标做下了铺垫。

　　环节四：二人对话

　　本环节通过孩子和家长、老师、义工真诚的沟通交流，消除了孩子与大人之间的隔阂，让孩子们知道家长、老师对他们的期望，同时也让大人们更多的了解到孩子的内心世界，拉近了大人与孩子之间的距离。

　　环节五：感恩的心

　　懂得感恩的人是最幸福的，这个环节让孩子感谢家长的哺育，感谢老师的教诲。活动现场，二十多名义工共同表演了手语舞蹈《感恩的心》。伴随着优美的旋律，义工们用心去诠释一颗颗感恩的心，台下亦是掌声不断。

　　环节六：风中劲草

　　本活动是关于团队和信任的。我们每个人都生活在一个团队当中，只有相信别人，同时也深深的相信自己，才能生活的更加的轻松快乐。

　　环节七：理想影画

　　通过孩子一笔一画的书写，激发他们内心美好的理想，让孩子把内心的真诚和爱心表达得淋漓尽致。雪白的画卷上承载的是孩子对生活美好的向往，对人生的追求和理想。

　　环节八：同舟共济。就是蒙眼走桥，孩子们在父母的牵引下共同走过象征着“人生中种种磨难”的长桥，当被问到孩子们是否害怕时，孩子们都说不怕，因为有爱在。这进一步让孩子感受到父母和他人对自己的关爱，同时也增强了孩子们的自信。

　　环节九：蓝丝带

　　蓝丝带是关于感恩、祝福和嘉许的。一根根蓝丝带代表的是孩子对家长、对老师和社会的感激、理解和真诚的回报。这个环节中充满着支持、理解、宽容和爱。

　　活在中200余名志愿者积极参与到各环节中，气氛轻松热烈、形式活泼新颖。在捐资助学环节中，共有20名爱心企业家、志愿者现场结对资助了40多名贫困学生，并为这些学生提供每年2000元善款，直至大学毕业。爱心志愿者的善举，赢得了现场1000余名人员一次又一次热烈的掌声，学生们纷纷表示，长大后一定接过爱心接力火炬，用自己的行动去帮助更多需要帮助的人。

　　“共同托起明天的太阳”活动前夕，志愿者们通过家访109名贫困生，决定拿出善款40万元对40多余名贫困学生进行救助，帮助他们顺利完成学业。

　　北京名师丁益祥来我校讲学的那次就在北校区教学楼四楼，我的办公室在二楼，上完第二节课后我就兴冲冲去听，但讲座早已经由自主招生转到自主招生的数学题上，我一个语文老师在那里听函数什么的，自然无法产生有写作价值的东西。课下与丁老师交流也没有得到什么有价值的东西。怎么办?网上搜。丁老师是什么样的人，得到哪些荣誉，社会兼职等一目了然。再找数学老师交流一下，大致内容就出来了。

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