总之， 要真正让学生学会探究，不仅要有丰富的理论知识，但最关键的是让学生亲自操作实验，在体验的过程中积累经验，从做中学，让学生历经科学活动，接受过程锻炼，这对于学生提高实验设计水平，进行学习方式的改革和培养创新意识是非常重要的。

　　参考文献

　　[1]裴娣娜.现代教学论[M].北京：人民教育出版社，2005.

　　[2]胡学全.关注高中生物学中“例外”的教学[J].中学生物教学，2010，209(12)：17—19.

　　[3]义务教学生物学课程标准[M].北京：北京师范大学出版社，2011.

 2/2   首页 上一页 1 2