我是一名普通的资教老师，他们是我教的第一批学生;我用有限的三年时光伴他们健康成长，他们用无尽的善良真情使我成熟稳重;我只是他们人生驿站中众多的引路人之一，他们却是我生命中最重要的人。

　　三年前，我第一次站上讲台。紧张羞涩之余更多的是担心，我害怕自己的表现会让学生们失望。结果，课讲到一半我突然没了思路，让全班陷入了无声的尴尬之中。学生们的目光齐刷刷地向我投来，我满以为接下来会听到他们的笑声和议论声，可后面的情形却大大出乎我的意料。他们依然望着我，眸子里没有疑问，更没有责备与轻视。急促的下课铃声终止了这个极其尴尬的场面，我忐忑不安地走出教室，想着下次课我该怎么面对他们。后来，学生们纷纷在日记里写到我给他们上的第一堂课，他们都安慰我别难过，他们相信自己的老师会有出色的表现。这一篇篇日记里写满了学生们对我的支持和鼓励，让我在以后的教学过程中信心十足。感谢我的学生，让我明白了鼓励对于一个人的重要性。

　　一年后，学校安排我担任所教班级的班主任，这让全班同学兴奋不已。年龄悬殊较小的我们拥有很多的共同话题。我们在班会课上畅谈理想，在课间闲聊趣闻，在日记里分享心事……班里有个叫小瑶的女生，生母的离逝让她幼小的心灵遭受了重创。尽管很小的时候缺乏母爱，可她心地善良，勤劳懂事，跟随爷爷奶奶一起生活，从来没让他们操心，学习成绩也是名列前茅。后来，她的爸爸为她找了一个新妈妈，以弥补她缺失的母爱。小瑶很快接受了新妈妈的到来，并常在日记里写到妈妈对她的好，提起妈妈的关心让她重新拥有了母爱，也提起爸妈在外工作的不易，爸爸有妈妈的陪伴不会孤单，她要用优异的成绩来回报他们。看着她脸上荡漾的笑容，我知道她此时的她是幸福的。感谢我的学生，让我懂得了宽容待人也是善待自己。

　　我是个典型的80后女孩，依赖思想重，责任感不强。做好班主任工作着实让我费了不少神，班级日常工作我要操心，学生情绪我要安抚，学生生活我要关心，只要与学生有关的，我全都得照顾到。可一段时间过后，我发现自己做事的能力提高了不少，以前总是被动接受父母的爱，现在转化为主动爱父母、爱学生、爱他人。何如杰是班里的小霸王，打架、吸烟、逃课，违反纪律者的名单上总有他的名字。从小学到中学，他总是老师们眼里不折不扣的问题生，这让他更加任性地放纵自己。平时只要他犯错误，我便找他谈话，没有恶语相向，没有冷嘲热讽，只是彻底地给他分析整件事情的经过，末了问及他的看法，他很快能承认自己的错误并保证会改正。后来，他的脾气果真改了不少，即使有人故意找茬，他也忍着不动手。回家后告诉家人自己一定要对得起黄老师。他的爸爸把这句话转告给我，我感动不已：问题学生不是不可改变，他们需要别人的肯定和关心。转学前的头天晚上，何如杰来到办公室向我辞行，临别前的那次鞠躬和那句话：“黄老师，谢谢您!”，至今让我记忆犹新。这是一个缺乏关爱的问题学生，没有他，我不知道我的爱心和耐心会在何时才得以体现。感谢我的学生，让我明白了一个有爱心的人会得到别人的尊重。

　　班长刘琼，作为一班之长，她总是兢兢业业地把本职工作做好，把同学和班级放在第一位;寝室长张竹林，她总是在确定寝室所有同学都到齐之后才会休息;清洁班长李昌尧，精心安排清洁卫生值日表，保证同学们既能拥有干净卫生的学习环境，又能获得更多的学习时间。感谢我的学生，为我上了一堂堂生动的责任课，让我学会用责任心去培养海纳百川的胸襟。

　　那一张张写满祝福的教师节卡片，那插着鸡毛的红墨水做的圣诞礼物，那一盒盒满载爱心的玻璃瓶，还有那一次次日记中的感谢话语……让我看到他们那颗感恩的心。感谢我的学生，让我开始留意生活中的每一个小细节，并学会了感恩于人。

　　当我还是学生的时候，我感谢我的老师教给我知识，培育我成才，指引我前进的方向;而我现在成为了一名老师，我要感谢我可爱的学生们，是他们，让我的青春热情洋溢;是他们，让我的回忆幸福甜蜜;更是他们，让我懂得生命的真谛和人的价值体现。

　　感谢我的学生们，因为他们，让我一直成长……