9.唱歌记单词。音乐是全人类的营养品。作为朝气蓬勃的高中生，更是对音乐情有独钟。经常播放英语歌曲，教他们唱英语歌曲，让他们在歌声中陶醉、享受，在潜移默化中记住词汇，岂不快哉?但是要注意，开始不要选太难的歌曲，太难容易使学生望而生畏。 Row your boat;Yesterday once more; We will rock you; God is a girl …都是不错的选择。

　　10.抓住机遇记动词。学校开运动会我趁机教学生记忆一些体育词汇：running, high jump, long jump ,relay race, discus…。最近学校组织排球赛，比赛中我教他们Come on! Go! Go! Go! Champion! To be number No. 1.We will win !we have defeated all the teams! 最后，我们班获得冠军，我立刻教他们一个词Congratulations!四句口语：We are the winner! We are best! We are champion! 真巧其中Congratulations !就是高考经常出现的交际英语。由于理论联系实际，学生非常喜欢，他们没有感到记单词很枯燥而感到very funny、interesting、enjoyable、easy、happy and relaxed…。

　　11.利用禁忌语和诅咒语(taboo words and swearwords)记单词,印象深刻。喜怒哀乐悲喜恐，人生在世，孰能无怒，利用这个时机记单词，印象特别深刻。如：Nonsense!(废话)blast it/him!(该死的),Shit(卑鄙小人)!Fuck you(滚开)!Shut up(闭嘴) !

　　12.对比法记单词。许多单词单独记容易忘，他们形相近，如果对比记，印象会特别深刻。如：soap肥皂 , soup汤; power权力, powder粉末; bean 豆, bear熊; sweet糖, sweat汗;heat加热, beat打; shit大便, shirt衬衫;piss小便, Pisa比萨, pass通过…….

　　13.联想法记单词。由一个单词联想他的同义词，反义词，派生词。学习succeed, 应联想success, successful , successfully,学习 interest 应联想到interesting; interested; sb. be interested in sth. Sth is interesting。 学习glad 应联想相关的happy、 nice 、 delighted 、 thrilled、 good、 excellent、 fantastic…;学习pretty应联想beautiful、attractive、good-looking、handsome、charming、sexy、slim、cute、cool、easy-going、great、amazing、kind 、nice、fine、 warm-hearted…

　　学习computer 应从学生爱好入手问 DO you like playing computer games?然后切入电脑部件、术语：U盘(U-disk)，CPU,屏幕(screen)，显示器(monitor)，鼠标(mouse)，光标(cursor)，打印机(printer)，死机(crash),键盘(keyboard)，喇叭 (speaker),光驱(floppy disk drive)，联网(be connected to the Internet)……。

　　14.玩游戏记单词。在学习体育词汇我使用猜词游戏法，效果很好。把学生分成小组，每组两人，一个人做动作另一个人猜，学生积极参加，课堂气氛十分活跃。学生在游戏中学习，乐在其中，很快记住许多体育词汇：boxing, shooting, weightlifting, fencing, swimming, aerobic

　　relay race ,basketball, football……。

　　15.旅游记单词。今年春游我们游珍珠泉，预先我布置学生记下旅游景点的名称并且写一篇英语日记，学生有备而观，做得相当不错。

　　16.创造语境学单词。学单词不要孤单的讲解，把它放在句子里。做到字不离词，词不离句，句不离篇。比如学superstar,可以造句子姚明、章子仪、周杰伦都是成功的，超级明星，经过把枯燥的生词和他们的偶像联系起来，学生兴趣大增，不易遗忘，大大提高了单词记忆的效率。

　　总之，英语教学的关键是如何扩大学生的词汇量。虽然条条大路通罗马，但我认为只有千方百计培养学生兴趣，丰富单词记忆方法才能提高学习效率，从而达到事半功倍的教学效果。

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