只要我们潜心挖掘美术教材中的想像因素,运用行之有效的教学方法,恰到好处地为学生大胆想像提供催化与导向,激发学生丰富的情感,就能很好地培养学生的想像能力。
低年级的孩子象一只初飞的小鸟,扇动着小翅膀跃跃欲试。在美术的天空里究竟能飞多远,教师起着至关重要的作用。让我们用一颗赏识的心去肯定他们,用一双温暖的手去托起他们,引导他们走向一片更美的天空。
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