其次，营造格调高雅的人文环境，创建求知学艺的乐园。首先要净化诗化校园文化环境。要彻底清理课桌、书本、墙壁、厕所内的不健康的图画及语言文字，禁止传阅不健康的书报杂志、传看不健康的电子音像读物、传唱不健康的流行歌曲、传说不健康的流行语，引领学生自觉抵制消极文化、角落文化、垃圾文化和灰色文化的侵蚀。其次要诗化美化校园文化环境。要在校园醒目位置、所有教学区域的走廊、教室和专用教室，张挂、书写师生实践作品、教育家头像、名言警句，开辟阅报栏、黑板报、团队活动室、德育咨询室等，逐步形成以图书馆、阅览室为主体的文化娱乐阵地，以报刊杂志、校报手抄报为主体的文化宣传阵地，以名人画像、格言警句、书法绘画为主体的文化艺术阵地，使整个校园成为一部立体的多彩的富有吸引力的“教科书”，让学生因文化而向善进取、因文化而快乐充实。

　　德育重在细节，细节决定成败。要善于捕捉到现实中小而实的机会，时刻对学生进行德育教育，把德育工作做实、做细，让德育始终行走在细节之中。只有这样，我们的德育才会有血有肉;也只有这样，才能让每个孩子心田上的德育之花常开不败。

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