【分　 类】 教育科学
【关 键 词】 中学图书馆；数字化；信息资源；开发；利用
【来 　源】 互联网
【收　 录】 中文学术期刊网

正文：
摘要：“数字图书馆”的概念不等同于具有信息管理工具的数字化收藏。它更是一个环境，是数字化收藏、服务和人的集合体，以支持数据、信息乃至知识的产生、传播、使用和保存的全过程。本文结合实际的工作观察，从图书馆更好地为师生服务的角度分析了当前中学图书馆在数字化方面的发展成果，并提出了数字化信息资源开发和利用的措施。
关键词：中学图书馆；数字化；信息资源；开发；利用
 
图书馆作为学校的知识、信息、文献中心，是校园素质教育的基地，是读者实现自我教育和自我发展的重要依托。随着信息技术的迅猛发展，人类社会已进入信息化时代。在这个网络化、信息化的社会大背景下，数字化作为一种潮流已进入人类生活的各个领域，并对传统图书馆的发展注入了无限的活力，一种新型的图书馆——数字图书馆将引领人类进入更加辉煌的未来。中学图书馆在数字化的形势下，如何开发和利用数字化信息资源，显得至关重要。
1. 中学图书馆的数字化发展趋势
数字图书馆的发展与教育的发展息息相关。随着知识信息化的深入发展，文献资源共建共享，已成为图书馆迈向21世纪新台阶的必经之路。数字图书馆工程的启动，将意味着中华文化的光辉未来由此而启开。
1.1 中学图书馆数字化的必然性
近年来，依托互联网技术进行的网络教育，实现了教育资源的信息化、网络化、数字化。网络教学打破了传统的面授教学模式，孕育了以学生为主体，以主动发展为中心，以信息技术教育为手段，以主动获取知识为目标的交互式、开放式的现代化教育教学模式，这为图书馆数字化发展提供了物质基础和条件。网络教育的发展，决定了中学图书馆数字化趋势的必然性之所在。网络的发展给图书馆数字化发展带来的优势主要表现在以下两个方面：第一，中国互联网上的索引数据库和中文期刊数据库数量很多，现在快速发展的数字图书馆中的图书已有上百万册；第二，网络信息技术在中学教育中已经有所普及，学生操作计算机的水平不断提高，应用网络资源的能力也在不断提高，这为学生学会充分利用学校的数字化图书馆提供了保证。
1.2 中学图书馆数字化的必要性
数字图书馆能够给信息需求者带来现代化的服务方式和服务手段，只要读者需要，可以随时随地接受网上检索、浏览、咨询、馆际互借、专题研讨等服务，这些服务将根据读者的个别需求和特殊需求，发挥远程、交互式、同步化的功能，开展个性化服务，提高服务质量。中学图书馆向着数字化的方向发展也是有其必要性的，主要体现在以下几个方面。首先，中学图书馆中的数字化资源有利于扩充学生的知识面，使学生的学习过程成为学生发现问题、分析问题和解决问题的过程。其次，中学图书馆中的数字化信息资源能够提高学生的学习兴趣，提高学生自己动手、动脑的主动性。第三，加快中学图书馆的数字化信息资源建设有助于优化学生的网络环境，增强学生的自学能力，有效防止垃圾信息的侵蚀。
2.中学图书馆数字化信息资源的开发之路
中学图书馆向着数字化的方向发展，其发展成果主要表现在三个方面：数字图书馆管理软件的应用、电子阅览室的建设、在校园网中精心建设图书馆网站。下面对这三个方面进行详细分析。
2.1 选择应用合适的数字图书馆管理软件
数字图书馆管理软件是“虚拟图书馆”，不需要规模庞大的建筑群和一排排的书架，只需要几台服务器和网络即可。数字图书馆管理软件的优点主要表现在以下几个方面：第一，电子图书价格低、更新快，成本低且利用效率高，而且不需要太多的人员进行管理，也不会由于纸质变质给图书馆发展带来损失；第二，可以实现资源共享，一本数字图书可以供无数人同时进行使用与阅读；第三，查找到的图书可以及时阅读，无须亲自去图书馆办理复杂的借阅手续；第四，读者可以利用电子图书馆相互交流学习的经验，达到相互学习的目的。
选择应用合适的数字图书馆管理软件，实现图书馆自动化是建设数字图书馆的必经阶段，是进行中学图书馆数字化信息资源开发的第一步。图书馆信息管理软件可采用成熟系统应用软件，或根据用户的具体要求在项目实施过程中定制。比如采购北京龙教智囊国际科技有限公司开发的“多媒体数字图书馆及管理平台”或专业图书馆网（CSLN）“基于web的集群图书馆管理系统” 。
2.2 加强电子阅览室的建设
电子阅览室是数字图书馆的硬件设施，它是集电子型文献（如磁盘、光盘、网络服务等）阅览、咨询、培训、服务于一体的现代化多功能阅览室。利用电子阅览室，教师可以进行多媒体教学以及远程教学；学生可以检索、欣赏、阅读电子文献，也可以在学校的网络上进行信息交流和信息查询等活动。由于在校学生不像教师每个人都有电脑可随时使用，电子阅览室就成为学生获取信息最重要的场所，成为最常去的地方。我们要遵循其“宣传性、公益性、学习性”三个基本特性，明确其职能、加强管理，为读者提供多元化、专业化的信息服务。它的规模应根据学校的实际情况，最好能同时满足一个或两个教学班人数为好，这样不仅学生能自主阅览，还能组织班级集体阅览和班级教学。在中学图书馆中加强电子阅览室的建设，定期举办青少年学习班，培训电脑知识，开展网上读书活动、查询信息、益智游戏比赛等；可以创造条件定期举办家长培训班，让家长们了解图书馆的电子阅览室功能，通过家校亲情卡、IC卡对学校阅览室进行更有效的管理，为师生的教育与学习提供更大的便利。
2.3 在校园网中精心建设图书馆网站
现在许多学校建设了校园网，只要在校园网上安装了WEB SERVER，利用第一张光盘的安装程序把数字图书安装到服务器上，用户就可以在任意一台PC机上使用Internet浏览器IE（Internet Explorer）来阅读数字图书，这样就可以多人同时阅读同一本书，大大提高了图书的利用率，也减低了管理的难度。在校园网上发布数字图书，除了可以提高图书的使用率以外，还进一步方便了学校师生的使用，在校园网上可以根据书名、作者或其他信息查找图书，查到以后就可以在网上直接阅读，大大地提高了资料查找的速度。
由于资金和技术的原因，在中学图书馆一般还没有能力研发纯数字图书馆及其平台的情况下，是完全可以创建自己的网站的，当作自己的数字图书馆平台，将图书馆的各种资源整合、链接到网站上，依托这个平台，通过连接校园网、因特网，开展网上信息查询、预约续借、浏览阅读、咨询解答等，为师生提供校内外的24小时全天候的网络信息服务。除借实体的图书外，其它的信息服务功能都应通过这个平台实现而不必到图书馆。图书馆网站是图书馆通过因特网为用户提供信息服务的窗口和平台，是数字图书馆建设的重要组成部分。创建图书馆网站应具有明确的目的,中学图书馆网站是为教师和学生而建立的，因此无论是页面的设计还是内容的设置, 首先要从师生需要的角度来进行。

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