正文: 4、成人教育,应面向社会,面向实践,发展多样的教育形式。成人教育的对象不同,其教学方法也不应相同,要打破传统的封闭型的教学模式,积极探索一些新的教学方法。注重教学的实效性,如集中授课、巡回演讲、专题讲座、重点辅导、组织参观走访等。大力发展多媒体教学模式。从时间角度考虑,既要有脱产,也要有半脱产和业余;从场地方面考虑,既可设在学校,也可设在广场、车间、工地和居民家,要深入杜区、企业和事业单位。要把成人教育置身于社区背景,融入到社区发展的各个方面,也要与其他的教育形式相融合。成人教育也要深入到企业,发展学习型企业,是对现有企业教育制度的一种创新,目前来讲,要扩大企业在教育与培训方面的职能,促进个人在培训中成长的同时,切实改变企业教育培训的组织形式,达成企业组织发展的目标。
5、完善质量评价体系,提高成人教育机构教育质量,多种渠道扩充生源。提高教育质量最关键的因素是提高教师的职业素质,建设一支高质量的教师队伍是成人教育发展的迫切要求,实现这一目标需要学校教育管理部门采取切实有效的方法从管理层面上建立一支职称、学历、年龄、专业合理的教师队伍,同时应注意调动教师的积极性,使教师自觉地在成人教育活动中开展学习、研究,获得专业的自主成长。成人教材及相关自学辅导材料的开发与建设,也是十分重要的问题。要注重成人教育的自身特点,积极组织教师编写与教材配套的相关教学大纲、自学辅导书及习题集,强化成人教育教材的配套建设。另外,要制定出完善的成人教育的质量评估体系,努力实现成人教育的质量评估规范化,力求使评估体系体现出成人教育特点,做到科学规范,以提高成人教育在全社会中的影响与地位。
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