摘　要：本文对湖北工业大学“大学英语语言学习中心”建构和语言学习平台建构进行研究，了解其优劣并找出解决办法，希望研究结果能够对其它学校的语言学习中心建构有一定的借鉴意义。

　　关键词：大学英语语言学习中心;语言学习平台; 建构

　　时代在进步，社会在发展，当今社会是知识经济的信息社会，是科学技术迅猛发展的社会。随着计算机的普及，网络和信息技术的发展，传统的英语教学方式已越来越难以适应现代教育的需要，更难以体现新课程、新课标。于是各大高校顺应时代的潮流，纷纷建立起语言学习中心。不过，学习中心的建立远非易事，本文将对湖北工业大学“大学英语语言学习中心”进行研究，希望研究结果能够对语言学习中心建构有一定的借鉴意义。

　　湖北工业大学于1996年建立英语语言学习中心。经过过去十年、多期的建设与跨越式发展，先后投资602.5余万元，各类实验室总面积达4000平方米，生均资产和生均语言实验面积居湖北省省属高校前列。各类实验室自投入使用以来，中心始终坚持以强化实践、实训教学为宗旨，突出开放性、自主性、探究性、合作性、综合性的使用原则，在学校实现培养“合格”+“特长”人才的目标、全面提高学生外语水平与技能中发挥了重要作用。中心实验开出率和设备使用率高达100%，设备完好率超过99%，其中大学英语语言学习中心严格按照湖北省英语语言学习示范中心要求规划与建设的中心一期工程于2008年9月全部建成并投入使用。

　　一、建构步骤

　　1、 2008年7月，拥有388座学生机和6台教师机及四个答疑间的英语语言学习中心“自主学习一号大厅”建成并投入使用，通过一期自主学习大厅项目的建设，中心的语言实验室可容纳我校大学英语一、二年级8000余名本科生每两周一次的“教师指导下的大学英语自主学习”和生均78学时/学期的课外自主学习;自主学习一号大厅安装了语言学习主机、语言学习终端、中央控制系统、耳麦、授课控制平台、视频展示台等硬件，还分类别安装了”“新理念””大学英语、新视野大学英语、新体验大学英语及”雅信达”网络自主学习平台，这些平台全部与互联网、校园网、新视野大学英语在线教学系统、新时代交互英语网络辅助平台、英语在线辅助教学资源库、英语网络化考试平台连接，具备视、听、说、自主学习、音乐影视欣赏等功能;一号自主学习大厅的建成并投入使用，极大地解决了学校大学英语听说训练资源不足的现状，开创了湖北工业大学英语实验与实训新的纪元;

　　2、2008年4月，拥有54座的大型英语“语言聊天室”建成并投入使用，语言聊天室是学校英语专业及非英语专业开辟了英语交互式聊天，促进语言学习的场所，目前为英语俱乐部、英语社及外国语学院所利用，用于开展英语第二课堂;语言聊天室在空余的时间，可作为教师及管理人员实验与实践、培训及学生语言自主学习的场所;

　　3、2008年9月，可同时容纳230人左右进行视听说训练的“多功能活动教室”5间建成并投入使用，用于我校大学英语“ET英语实验班”的实验教学和英语专业基础阶的实验教学，多功能语言教室在实验教学之外还用于大学英语视听说和英语口语、影视欣赏、经贸英语、外贸制单等英语专业语言类课堂教学;

　　4、2008年11月，拥有8台独立学习机的教师工作间即将建成并投入使用，教师工作间除配备了高性能的教师主机外，还配备了一台教师高速网络阅卷机;

　　二、建构类别

　　近几年来,随着计算机技术和网络技术的飞速发展,传统的语言学习系统实现了全面数字化,各种型号的数字语言学习系统先后问世,语言实验室的建设也逐渐从模拟转向数字化和网络化,为语言教学提供了良好的硬件环境。尤其在教学资料、网络资源、听力测试、自主学习等几个方面显著地提高了外语教学效果。目前,湖北工业大学大学英语语言学习中心使用的是交互式数字语言学习系统。它是基于TCP/IP网络协议,采用标准的IP网络结构,实现与校园网互联。支持标准的IE浏览器,将经过A/D转换后的语音数据或音视频数据,通过标准的TCP/IP协议,传送给用户端,以达到语言学习的良好音质、清晰的图象,从而将传统语言学习系统改造为完全数字化语言学习系统。缺点是内部网络出现问题时会使整个课堂教学瘫痪。

　　三、中心运行安排

　　经过近半年的建设与试运行，大学英语语言学习中心一期工程现已基本建成并运行稳定。为让学校广大学生真正受益于一流的网络化英语语言学习平台资源，切实提高英语听说运用能力，经研究，学校决定于2008年10月正式运行学习中心，并于12月下旬全面开放语言学习中心，具体安排如下：

　　开放对象：在校普通本科生05、06、07、08各班级(含英语专业)，免费开放;

　　开放时间：2008/2009学期第十四周——第二十周

　　学生进入学习大厅后，要在指定的机器上进行语言学习，个人学号是登陆学习平台的唯一通行证，初次登陆后可以更改原始密码，并妥善保管个人更改后的密码。

　　四、语言学习平台建构

　　目前语言学习平台有两个，一个是 “雅信达”网络语言自主学习平台，另一个是“新理念”大学英语语言学习平台。

　　“雅信达”语言学习网络平台是基于英语语言课外知识建构的智能化语言学习平台，目前拥有一定公网用户，其基本功能涵盖新视野、新体验等教材的网络课程资源，还包括英文时评、语音训练、歌曲欣赏、电影剪辑、行业英语、英语考级等板块的海量信息资源，“雅信达”网络平台适合于学生课外加强语言训练和自主学习及自测。“雅信达”网络平台下包含新视野、新体验等教材的网络课程资源，还包括英文时评、语音训练、歌曲欣赏、电影剪辑、行业英语、英语考级等板块的海量信息资源。登陆“我的首页”可以浏览到资源库目录，添加个人主修或辅修课程，即可使用相关资源;“雅信达”自主学习平台功能分区非常清晰，学生可根据平台下的菜单键操作，实现相关功能，对不清楚之处可点击“帮助”功能键查找相关使用说明。

　　“新理念”大学英语语言学习平台则是以“新世纪大学英语系列教材”的《综合英语》与《视听说》为蓝本，是其网络学习版。这套教材经教育部认定，已被列入“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。 “新理念”语言学习平台的教学指导思想是“以学生为中心，以教师为主导”，使英语教师的角色发生了转变，从知识的主宰者、输送者转为知识的组织者与引导者，学生学习动机的培养者与激发者。

　　课程资源上网时间表：

　　2008-2009 大学英语读写课和视听说课的教案和课件全部上网

　　2009-2010 影视和阅读材料上网

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