【分　 类】 教育科学
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正文：

在亚洲，新加坡、日本等国家及我国的台湾、香港等地都先后在中小学课程结构中增加了类似我国的“研究性学习”的板块。日本规定从小学三年级到高中统一增设“综合学习时间”，同时，高中为毕业必修学分。香港在早几年一些中学已借鉴发达国家的经验，自发开展这一课程实验。2000年9月，香港特别行政区政府颁布《香港的教育制度改革建议》中，将“专题研习”列为课程改革的四个关键项目之一，并规定：“专题研习是指就特定的题目进行探究，题目可由教师和学生自行制定。专题研习有助于提升学习能力和拓阔学习领域，发掘学生兴趣和潜能及从学习过程中掌握问题的重心，运用不同领域的知识和从多角度看问题。
 

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