3、充分信任、合理使用学生干部。

　　在使用学生干部的过程中，首先要充分信任，发挥他们的桥梁纽带作用、先锋模范作用和主人翁精神，改变过去的那种老师“拉着手、抱着走”，甚至包办代替的模式，让学生干部充满自信，大胆去做，充分发挥积极性和主动性，培养其独立思考、独立工作的能力。如果我们对学生干部干预过多，事事不放心，势必会束缚他们的手脚，限制他们的思维，不利于他们的成长，更不利于学生工作的开展。其次，我们要合理使用学生干部，保持男女学生干部的比例和高低年级学生干部的比例合理，这样有利于根据他们各自的特点，发挥他们之间的工作能力和工作经验等方面的互补作用。再次，我们在使用学生干部时，要考虑学生干部的学习时间和学习任务，尽量利用他们的课余时间或休息时间，指导学生干部正确处理学习与工作的冲突和矛盾;安排工作任务时，不过多集中在少数人身上，避免对他们产生太大的压力，这样有利于团结协作，共同做好工作。最后，我们在使用学生干部的同时还要指导学生干部正确处理与同学的关系，让他们积极主动地为广大同学服务。

　　学生干部队伍是一个动态的发展过程，正如“铁打的营盘，流水的兵”。在学生干部的流动中，要发挥以老带新、老干部传帮带的作用。同时，我们要分析研究以前在学生干部的选拔、培养和使用过程中好的做法和存在的问题，努力探索出一条学生干部建设的新思路、新途径，真正发挥他们的桥梁纽带作用、组织管理作用、骨干带头作用、模范表率作用，不断提高整体水平，这是学生干部建设良性循环、日臻完善之路。

　　参考文献

　　[1] 陈刚.高校学生干部的培养问题研究[J].北京城市学院学报,2008:(2).

　　[2] 赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报,2003. (4).

　　[3] 蒋毅.高校学生干部队伍建设的现状分析和对策研究[J].湖北经济学院学报,2006:(4).

 2/2   首页 上一页 1 2