兴趣导入，着眼于可持续发展 ——幼儿环保教育点滴谈

来源：互联网 sk002 | 孙丽

【分　类】教育科学
【关键词】环保教育兴趣问题行为可持续发展
【来　源】互联网
【收　录】中文学术期刊网

正文：

　　从以上几个方面内容的操作实践中，我们认为：由于我们时刻以幼儿的兴趣为切入口，以幼儿的主体感受为活动开展的依据，并始终不忘以活动促进幼儿终身可持续发展，使“保护环境”不止停留在口头上，更落实在行为中，所以，我们的环保教育不仅让幼儿在头脑中留下认识，经验，还让幼儿通过自己的双手留下了作品，形成了良好的习惯。

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