读写结合的核心是模仿，它能让学生由仿写学会创新，是提高学生阅读能力和熟练写作技巧的重要途径，是解决学生作文难、教师指导作文难的好办法。因此，教师应该用好“文本”，把阅读教学与写作教学紧密地结合起来，读中有写，写中有读，以读带写，以写促读，在读写训练过程中，带动听、说能力的培养，全面提高学生的语文素养。

　　以上只是我个人的粗浅看法和在读写结合方面所做的简单尝试，敬请各位斧正。

　　2011-9-28

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